如何培养幼升小学生数理逻辑能力？
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数理逻辑
能力解析：
数理逻辑思维能力是整个认知能力的核心能力，与语言能力并称为影响儿童学习水平的两大“学业智能”，旨在培养孩子正确的思维习惯和解决问题的能力，通过提升孩子的目测及运算的能力、基本数学概念、数学思想的能力、推理等逻辑思维能力及几何能力，建立基本的数理逻辑能力与财商。
数理逻辑能力具体包括：图形与空间、数概念与计算、模式与逻辑、财商意识四个方面，
其中1)图形与空间：包括图形认知和图形的分解组合，通过图形的拼配和图形的旋转及镜像、折叠、展开等培养儿童的图形关系的能力。
2)数概念与计算：从最基础的点数、唱数、群数开始，发展到加减计算、大小比较及初步的统计和概率分析能力。
3)模式与逻辑：包括推理能力，通过找出数字、符号、图形和物体方位的规律或关系推理出某一序列的最后一个或其中某一位置应该是什么;分类能力通过观察一组图形、符号或实物找出其中一个与其他不同的，找规律即是分析出一组物品或图片的摆放模式，用字母或数字等把这个规律表示出来，模式与逻辑中还有转化能力的培养，就是各种简单数学思想的了解和运用，如方程思想、等量代换思想、数形结合思想等。4)财商意识：从最基础的钱币的认知开始到钱币的计算。
如何提升?
1、数概念与计算：课程会通过邮票组、砂纸数字、彩色串珠、数字与筹码、数棒等数理氏教具的操作，再结合教学软件中各种丰富的游戏巩固认知，感受数与量的对应关系、数的加减、进位等。
2、图形与空间：结合正方体拼插积木与平面图，进行转换和模仿拼搭，让孩子们理解二维平面与立体的关系。同时，采用构成三角形、几何立体组等让孩子感受形状，创造想象。
3、模式与逻辑：通过实物教具的摆放模式让孩子们总结出规律，九宫格推理、数独游戏培养推理能力，结合大屏幕互动动画进行展示呈现。
