石家庄二中

石家庄市第二中学，始建于1948年9月，建校75年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、五育并举，目前学校已发展成为一校七区、十二年基础教育全覆盖的教育集团。石家庄二中全面落实新时代党的建设总要求，在“学生好，一切都好”办学理念引领下，坚持“三个”贯穿始终，即坚持把党的领导贯穿办学治校始终，坚持把提升组织力贯穿党建工作始终，坚持把立德树人贯穿教育教学始终；形成了“四个”办学特色，即“以爱国主义为核心的七层次责任教育”的德育特色，“自主学习、自主发展”的教学特色，“五育并举、提升素养”的课程体系特色，“三级责任质量管理体系”的管理特色；打造出思政、学科竞赛、篮球、航空班、美育“五张”靓丽名片。

学校先后获得“全国文明单位”（连续五届）“全国教育系统先进集体”（两届）“全国文明校园”“全国德育先进校”“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”“全国中小学国防教育示范学校”“全国群众体育先进集体”“全国体育传统项目先进学校”“全国航空特色学校”“全国五四红旗团委”“全国健康学校建设单位”“全国青少年学生读书行动书香校园”“全国中小学科学教育实验学校”“全国中学生志愿服务示范学校”等数十项国家荣誉称号。

一、强化思想政治教育。围绕立德树人根本任务，抓牢意识形态工作，借助大中小学一体化建设平台，构建“思政课程 课程思政 校本课程 实践课程”的“大思政课”体系，深入推进思政教育进课堂、进头脑。2022年入选教育部“大中小学思政一体化共同体”建设单位；2023年入选教育部中小学思政课教师教学基本功典型经验名单；2024年入选“教育部基地重大项目《大中小学思政一体化建设与新时代德育研究》课题实验校。

二、探索拔尖创新人才培养。2022年，我校黎千诚在第52届国际物理奥赛中勇夺国际金牌，并在北大开学典礼作为新生代表发言。2023年，高二年级苏思涵同学在第12届欧洲女子数学奥林匹克竞赛中，以满分的成绩勇夺国际金牌！截至目前，我校学科竞赛共获国际金牌20枚，国际奖牌25枚，国家金牌208枚，国际金牌数、国家金牌数均居全省首位，全国前列。每年数十人进入清华、北大、上交、复旦就读，超高分群人数占比在河北省名列前茅，我校已成为清华、北大、上交、复旦等70余所双一流高校的“优质生源基地”。 2023年，我校评为北京大学博雅人才“四星级共育基地”（最高级别）。2024年4月，上海交通大学党委书记杨振斌亲临我校颁授“创新人才共育基地”。2024年5月，南开大学党委书记杨庆山，中国工程院院士、南开大学医学院院长张英泽一行莅临我校，共同揭牌“拔尖创新人才大学中学衔接培养基地”。

三、积极开展体教融合。我校男篮连续21年、女篮连续17年获河北省中学生篮球锦标赛冠军。2021年，我校男篮获中国高中篮球联赛亚军，0.7 秒绝杀冲上热搜。2022年，我校男篮夺得中国高中篮球联赛全国总冠军，高中女篮荣获全国第四名的佳绩，西校区初中女篮勇夺中国初中篮球联赛全国总冠军。以我校男篮不畏强手、勇夺冠军为题材的电影《闪耀少年之空中接力》，将于2024年9月走进全国院线。

四、构建校园美育生命场。学校遵循学生成长规律，注重培养学生感知美、体悟美、欣赏美和践行美的能力。让美的感动和审美意趣渗透到全体师生的学习、工作和生活中，在校园里构筑起多彩、丰盈、积极的精神世界。作为清华美院全国首批6所基地校之一，我校共培养300余名美术特长生,其中有30余名同学被清华大学美术学院录取，60余名同学被中央美术学院录取，其余的学生也均录取至中国美院、中国人民大学、中国传媒大学等国内一流重点大学的艺术专业。

五、扎实推进劳动教育。学校加强劳动教育顶层设计，着力构建注重培养学生核心素养的课程体系，将劳动教育课程与学科融合、与校本实践、社会实践融合，开发“劳动课程群”，促进学校课程的科学化与体系化发展。在各种公益活动、志愿活动、社团活动课中融入劳动教育的元素，使学生体会到贡献社会、展现自我的获得感和幸福感。学校劳动教育重视与家庭劳动教育、社会劳动教育主动融合，以实现“三位一体”协同育人。学校在2023年参加首届全国青少年劳动技能与智能设计大赛（简称AILD）全国决赛，4个参赛队全部获得一等奖。2024年5月，在第11届国际青少年创新设计大赛（亚太区挑战赛）中，获得高中组两项金牌。

六、空军飞行学员早期培养。为培养早期空军飞行人才，原空军总政治部、教育部、财政部、公安部联合下文，从2015年起在全国11个省份，依托优质高中建设了16所青少年航校。石家庄二中青航校是华北五省市唯一一所空军青少年航空学校。截止2024年，石家庄二中空军青少年航空学校已有7届毕业生，累计为空军输送飞行学员300余名，2022年55人被空军航空大学录取，2023年60人被空军航空大学录取，清华双学藉录取3人，连续两年录取人数全国第一。

七、积极教育促学生心理健康发展。学校自1979年开始举办心理学方面的讲座，是全国较早开展心理健康教育的中学。新时代背景下，学校在"学生好一切都好"办学理念的引领下，构建"积极·协同·成长"的心育目标，坚持"立足系统观，顶层重设计；立'大心育观'，理念开新窗；立好成效观，落地有回声"的原则，调动各方力量整合资源，探索形成以积极心理学为理论基础的积极教育"1 3"模型，构建家校社联动的系统网络和可持续发展的心理健康教育体系，营造了积极的校园生命场，促进学生心理健康发展。