衡阳衡南县第二中学

衡南县第二中学前身为创办于1941年9月18日的湖南省大刚中学，首任校长为毛健吾。毛健吾当时是抗日名报《大刚报》社长，所以将学校命名为“大刚中学”，寓意为“至大至刚”，初始校名为时任国民党中央教育部长陈果夫所题。大刚中学以毛健吾倡导的“健心救国”为办学宗旨，意为“强健心身、报国救愚”。学校成立之日选定在9月18日，是为了纪念“9?18”事变10周年，目的是为国家培养“护国”人才。

时光荏苒，沧桑变幻。衡南县第二中学几易其址，现坐落于衡南县车江街道万兴路，占地163亩，在校学生3700多名，有311名教职员工，为衡阳市示范性高中，衡阳市高中教育质量先进单位，湖南省现代教育技术实验校，湖南省体育传统项目校，全国青少年思想道德先进单位，全国青少年足球特色学校，先后获得“全国中小学五好小公民主题教育活动示范学校”、“全国零犯罪学校”、“全国名优学校”等90余项荣誉称号。

风雨历程八十年，衡南县第二中学秉承“健心报国，立德树人”宗旨，为国家建设培养了数以万计的人才，其中有许多校友成为业界翘楚。据不完全统计，计有高级工程师1325名，高级经济师 972名，高级农艺师598人，中小学校长150余人，教授655人，党政军任职的正师（厅）级以上的干部有187人。原湖南省副省长王向天、原国防科工委地矿局局长左珍仲、原兰州军区司令员于国良、湖南省政协第十一届委员会副主席葛洪元、现中国人民银行副行长刘桂平、现人民日报社副总编王一彪、第十三届全国政协委员国家铁路GSM-R首席专家钟章队、第十三届全国人大代表、农业与农村委员会委员中国社会科学院农村发展研究所所长、研究员、博士生导师，中国社会科学院大学特聘课程主讲教授魏后凯、人民日报广东分社社长陈伟光、湖南一师党委书记罗成翼等均毕业于衡南县第二中学。

学校历史衡南二中原名大刚中学，1941年9月18日，由江西省旅衡同乡会集资创办。首任校长为主要倡办人毛健吾，时为《大刚报》社总经理，故以“大刚”为校名。校址设在衡阳市北郊十方塘护国禅寺。其用意在纪念“9·18”事变发生10周年和为国培养“护国”人才。学校规模小，教职员工10余人。每年招收两个初中班，3个年级，共六个班，在校学生最多200人。校舍是旧寺庙，设施简单，设备缺乏。1944年衡阳沦陷，为避日本兵祸，学校迁往常宁大坪乡尹家祠堂。1949年10月，中华人民共和国成立，仍迁回衡阳市十方塘护国禅寺旧址。1952年原衡南县分为衡阳和衡南两县，大刚中学划归衡南县，学校随之迁往衡南县车江镇对河王涵川庄园。学校有了共产党组织，规模迅速扩大，学生由200人增至300多人。1958年由私立转公立，1959年正式更名为“湖南省衡南县第二中学”。自此，校舍扩建，教师增加，设备不断添置、更新。1952年政府派周建业(共产党员)担任副校长(正校长缺)，1957年又增调蒋继成为二中第一副校长(正校长仍缺)，学校领导力量得到加强，1958年开始招收高中生，该校由初级中学过渡到初、高中兼具的完全中学。这时学校规模更为扩大，设立处、室、教研组，名老教师云集，教学设施充实，实验设备配套。教师已达80人，在校学生人数突破1000人。教师的积极得到了发挥，教育教学质量不断提高。1963年高考，该校有13位学生考上北大、人大、复旦等名校。文化大革命，全国大乱，学校炮火连天，该校地处乡村，也受到了冲击，发生过骚乱，但比较起来，受到破坏较小。1977年恢复高考，学校恢复正常教学秩序，教师的积极性又高涨起来，狠抓基础知识教学，大大提高了教学质量，每年向大专院校输送大批合格学生。1984年参加高考239人，被大专院校录取183人，占参考人数的78%。体育队、文艺宣传队、《桃圃》文学社也都卓有成绩，社会名气很大，引起了上级政府的重视，1987年被定为衡阳市重点中学。1990年学校所在地划归衡阳市郊区管辖，周边关系恶化。县政府决定搬迁。校舍建在车江大山坪。1991年动工，1994提基本竣工，1995年学校迁入新址。

学校现状

学校座落在衡阳市衡南县车江镇，新校园占地面积163亩，建筑总面积98860平方米。有三栋五层楼连为一体的教育学楼，设有教室54间；有60间办公室的教学办公大楼，有藏书7万册、阅览桌座250个的图书楼；有64座语音室两间，微机室四间(先进电脑200台)；有多媒体教室两间，装有双向传输监控系统；有主干1000M，100M到桌面的校园网，全校实现“班班通”；有软件制作室、电子阅览室和整套的教育教学管理信息平台。从校长室到每个办公室配备了电脑、并且联成网，实现了办公无纸化；拥有一座设施完备的室内篮球场；有达国级的科教楼、上星级的校园宾馆；八根跑道的环形风雨操场，还有三栋学生公寓，可供2500寄宿生住宿。其它配套设备，一应俱全。2003年有高中教学班42个，在校学生2860人。

办学思想

衡南二中始创宗旨是：健心救国。中华人民共和国成立后，学校倡导的思想：忠诚、信实、笃学、博爱。1982年学校给学生提出行为规范：团结、守纪、勤奋、创新。1992提修改为：文明、守纪、勤奋、创新，之后将此做为衡南二中校训。1999年，在〈〈衡南二中五年工作总目标和发展的规划〉〉中，学校又提出“改革、实验、示范、高质量、有特色、创名校”、“校以育人为本，师以敬业为主，生以为成才为志”的办学目标，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育。随着时代的发展，学校又将校训改为“忠”、“健”、“勤”、“信”。衡南二中在整个办学过程中，校训严格规范师生的行为，学校工作高效实绩，称著湖南。衡南二中是农村中学，“不刻意个个拔尖，只求人人成材”，是她一以贯之的办学思想。

办学特色

在办学的过程中，呈现出三大特色：有教无类，教育共享衡南二中首任校长毛健吾提出，施教不分贫富，多给机会，让贫穷孩子受教育。1953年人民政府接管后，学校办校一直面向全体学生，面向学生的一切。几十年的办学中，校址几迁，校长数换，唯此思想不变：不考试排队，不排除差生；不喜富厌贫，不搞等第教育。学校建有“扶贫助学基金会”，衡南二中学生没有因贫穷而失学的。有特殊困难的，学校“扶贫助学基金会”解决一部分，师生临时捐资解决一部分。授之以渔，个个成材衡南二中教学，全在教会学生学习，教会学生做人，教会学生获得生存的技能，培养和发展学生未来生活所需的能力。施教中，注重基础知识的传授和基础能力的训练，不搞高难度攻坚战术；注重教法点拔、学法指导，不袭用陈腐的教学模式。衡南二中学生走上社会，生存能力强。综合素质高，曾有“二中师范”之称，意为“学习知识全面，掌握技能多种”，广泛适应社会需要。培训特长，发展个性衡南二中不只注重考试科目的教学，同时注意选修课程的开设和校本课程的开发；不只注重课本理论知识的教育，同时注重实践能力的培养和个性的发展。学校着力素质，要求学生学会“做人、求知、健体、竞争、创造”，立志做“真人、能人、超前人”。学校素有“湘南体校”“飞行员乡”美称。1995年高考三个学生录取到北航；2003年高考音、体、美专业生录取到全国各高校31人。2004音、体、美考生专业成绩上线人数62人，其数量高于衡阳市所有重点中学。

成绩经验以人为本，德育为先衡南二中办学之初，奉行“文道统一”原则，坚持德育为先，把对人的心灵教育放在教育工作首位。学校建立多处“德育教育基地”，常年到部队、农村和厂矿接受艰苦创业教育、理想前途教育和爱国富民教育；请老专家、名师给学生进行文学创作与欣赏、高科技知识讲座。坚持周会训话制度，每周星期一举行升国旗仪式，学校领导、有关老师予以专题讲话。在每年寒暑假里，都要求学生参加必要的社会劳动和社会实践及社会调查活动。

学校办学思想明确，办学方针对头，办学措施有力，学生都能具有科学的头脑，成为社会上最优秀的分子，有的成为党政军的领导干部。