龙岗区义务教育学生6月27日-7月3日举行期末质量监测,时间

暑假的脚步悄悄临近

家长朋友们一定都很关心

啥时候举行学业质量监测？

龙岗区义务教育阶段学生学业质量监测

时间出炉啦！

本学期龙岗区小学和初中学校

将于第19周

（6月27日-7月3日）

举行期末质量监测

具体安排继续往下看~

具体安排

根据《深圳市2020-2021学年义务教育阶段学校校历（深圳市教育局2020年6月颁发）》的规定及龙岗区的实际情况，本学期龙岗区小学和初中学校将于第19周（6月27日-7月3日）举行期末质量监测。

现就期末考试及相关工作通知如下

小学

小学各学科期末学业质量监测分抽查和非抽查两种组织方式。非抽查年级学科期末学业质量监测由各教办或学校自行组织，自行命题与制卷、自行评卷；抽查年级相关学科期末学业质量监测由区教师发展中心提供试卷。区教师发展中心将对全区公、民办小学六年级的语文、数学、英语三个学科进行质量抽查，由区教师发展中心小学部学科教研员及各小学教学处、教务处共同组织质量监测学科的任课教师进行网上远程阅卷，学校自愿参加。

为了便于学校实行单人单桌考试，小学考试时间分两天进行，小学非抽查年级（一至五年级）期末学业质量监测时间为7月1日（周四），抽查年级（六年级）期末学科学业质量监测时间为7月2日（周五），其中六年级抽查学科的考试用时必须按下表要求执行，其它年级学科考试用时可参照下表执行或由各教办或学校自行确定。

小学六年级质量监测时间及科目

初中

公、民办初中学校七、八年级期末学业质量监测将由区教师发展中心提供试卷。并对公、民办初中的七、八年级进行质量监测，由区教师发展中心初中部学科教研员及各初中学校教学处、教务处共同组织监测学科的任课教师进行网上远程阅卷，学校自愿参加本学期期末学业质量监测。

七年级质量监测时间及科目

八年级质量监测时间及科目

又到了“期末季”

很多家长反映自家孩子为期末考试着急

复习效率低下

其实，不仅仅是孩子感觉焦虑

不少家长也在为孩子期末考试的事苦恼

期末复习阶段如何有效利用时间？

如何提高复习效率？

复习又有哪些注意事项呢？

不要着急，小编为您附上一份方案

聪明的家长这样帮孩子复习

01创造良好学习环境创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力复习。有些孩子喜欢一边玩一边复习，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子树立好榜样。

02合理制定作息时间让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心学习，养成劳逸结合的好习惯。

03不指责、不抱怨如果发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。

04万万不可代替孩子当孩子遇到不会做的题目时，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案。很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。

通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。

4个方法帮孩子克服考前焦虑

期末考试前期，学生难免会有焦虑的心情产生，考前焦虑，是一种普遍存在的情况。

1.考前看不下去书，总想干别的事情，给自己找各种理由不复习。

2.紧张、担心，总是觉得自己会失败，尤其容易想到以前考试的状态。

3.快到考试情绪就特别暴躁，一有不顺心的事情就发脾气。

4.过分重视考试结果，考得好就特别高兴，考得不好就特别沮丧。

5.出现呼吸加快、心慌、胸闷、恶心、面色苍白、尿频尿急等情况。

如果您的孩子有以上五种表现，那就要注意，您的孩子有可能患上了“考试焦虑症”。

01家长的心态影响孩子的心态

教育路上，一定要培养孩子积极良好的心态。这样他才会正确看待挫折，有效释放压力。

家长的心态影响孩子的心态。期末复习期间，别给孩子太大的压力，要善于发现孩子的长处，鼓励孩子努力做最好的自己。

告诉孩子：始终以平常心看待考试。努力第一，成绩第二，只要这次比上次强就好，脚踏实地取得进步。

02发现问题时不要过分指责

家长平时不关心孩子的学习，到了期末才一直催孩子复习，还时不时发现孩子的问题，然后指责孩子。这些，都会进一步催化孩子的焦虑。

当务之急不是指责与抱怨，而是想办法帮助孩子解决问题，改善方法，提高效率。

03加强与孩子的沟通交流

最好抽一个周末，陪孩子出去走一走，聊一聊心里话。了解孩子遇到什么困难，有怎样的压力，压力从何而来等等。只有完全了解孩子，才能有针对性地帮助孩子。

04经常肯定和鼓励孩子

越到期末，孩子的自信心就越弱，正因为自我怀疑，才会出现焦虑。

家长要学会肯定孩子，多鼓励，让孩子保持乐观自信的学习态度，从而告别焦虑情绪。

这些复习方法让孩子更高效以

下这些复习方法，家长请为孩子收藏好！

01做好复习计划

统筹期末复习总体情况，按学科划分、归类，再根据自己的能力情况做计划。背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行；朗读可以安排在早晨进行。如此，规划出一个比较科学的复习计划，那么各科目的复习也就迎刃而解了。

02杜绝不良学习习惯

比如看电视写作业、听音乐写作业等，这样容易分散注意力，降低学习效率。

03几种巧妙的复习方法

番茄时间法

能不能看得进书不在于看多久，而在于有多专注。手机、社交都可能分散注意力。

使用番茄时间法，以25分钟为单位，强迫自己至少保持25分钟高度集中注意力，之后休息五分钟。番茄时间法就是一个训练，从25分钟的专注做起，逐渐升级到保持一小时、一上午的专注，这样看书也会更有效率。

思维导图法

复习要重视背诵，背诵的关键在于框架。尤其涉及背诵量很大时，只默读或者只背诵其实都是不够的，还需要最终落实在纸上，在检查背诵效果时用思维导图法。

每个词画一个思维导图出来，不仅能节省时间，还能把知识点和框架在头脑里又梳理一遍，从而提高背诵的效率。

任务分解法

根据一定的原则，把要完成的整体复习工作分解成若干个小任务，再把小任务分解成更小的单元任务，然后逐个击破，这样更容易完成复习工作，需要注意的是，每天在完成既定任务后可以给自己一点奖励，以激发学习动力，复习也会起到事半功倍的效果。

总之，我们要根据孩子的实际情况，采取好的方法，帮助孩子克服焦虑心理，让他们以轻松的心态、旺盛的精力投入到期末复习中。