与〈十万个为什么〉共赴动物知识之旅

提要:

在知识的宝库中，《十万个为什么》宛如一座神秘的迷宫，而其中的动物篇更是充满了令人着迷的奥秘。从蜻蜓是否会走路到孔雀为何开屏，每一个问题都像一把钥匙，开启我们对动物世界的探索之旅。跟随作者的笔触，一起走进这本书，感受动物世界的奇妙与精彩。

作文正文:

在暑假期间，我看了《十万个为什么》之动物篇，比如《蜻蜓会走路吗?》、《为什么孔雀会开屏》、《为什么苍蝇爬过的食物不能吃》等。我觉得这些问题都非常奇妙，只要你读懂了它，你就会觉得万物都是非常有趣的。

在动物篇中，有的可爱，有的凶猛。你别看那些凶猛的动物对猎物张牙舞爪的样子，但是一看到它的孩子，就有了180度大转弯，立刻转凶为善，真是忘不了自己的孩子呀!那些可爱的动物，别看它平时玩耍时那么顽皮那么可爱，但是一碰到自己的天敌时，就会立刻做好战斗准备。有些动物能够适应特殊的.环境，比如说企鹅、北极熊，骆驼等动物。还有一些动物是稀有的，比如说：东北虎、大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、扬子鳄;还有一些鱼类，比如：红招财、金帆船、大铅笔、女王神像、青魔等都是世界上稀有的鱼类。另外还有一些水母是绿色的，最小的水母是还没有出生在妈妈肚子里的微型水母，水母98%是水，2%是肌肉，没有骨骼。可真神奇呀!

现在你觉得动物奇妙吗?《十万个为什么》读后感翟烨隽

我喜欢《十万个为什么》这本书集趣味性，知识性，启发性于一体，深深地吸引我。

生活中的我往往有许多问题不明白，去问爸爸妈妈，他们也不一定都说得对，也不一定有时间和我一起探讨和研究。于是妈妈买来了《十万个为什么》给我看，这本书太好了有写天文地理的，有写动物植物的，还有写科技的。总之，内容很广，只要你打开这本书，你想要的答案就会呈现在你的眼前，配上大量新奇生动的精彩插图，还有标准的汉语拼音，既让我认识了生字，又让我了解了许多知识。

这真是一本好书，不妨你也看看吧。

详细点评 :

· 优点

· 主题聚焦：文章围绕《十万个为什么》之动物篇展开，从书中提出的有趣问题切入，详细阐述动物的不同特点，最后点明书籍的价值，主题明确，始终围绕核心内容进行叙述。

· 内容丰富：第二段列举了多种动物类别和具体动物，包括凶猛与可爱的动物习性对比，特殊环境适应者、稀有动物，以及特殊的水母等知识，展现出动物世界的多样性，丰富了文章内容，体现出作者从书中获取了大量知识 。

· 结构清晰：采用 “提出书籍 - 介绍书中动物知识 - 阐述书籍价值 - 推荐阅读” 的结构，层层递进，逻辑连贯，读者能够清晰地了解作者的写作思路和文章脉络。

· 语言质朴：语言简单直白，符合小学生的语言表达能力，如 “你别看那些凶猛的动物对猎物张牙舞爪的样子，但是一看到它的孩子，就有了 180 度大转弯” ，运用生活化的表述，易于理解。

· 不足

· 表述随意：部分表述口语化过于明显，不够严谨。如 “现在你觉得动物奇妙吗？” 这种设问方式稍显随意，缺乏感染力；“有写天文地理的，有写动物植物的，还有写科技的” 表述较为粗糙，可更规范表述。

· 缺乏深度：对动物知识的介绍仅停留在表面列举，没有深入分析或结合生活实例、个人思考。例如在提到稀有动物时，只是简单罗列名称，没有进一步说明这些动物稀有背后的原因、生存现状等；在阐述动物习性时，也未结合实际生活中的观察进行拓展。

· 情感单薄：文章虽表达了对书籍的喜爱，但缺乏具体事例或细腻的情感描写，情感表达不够充分。如结尾推荐书籍时较为仓促，没有突出书籍对自己产生的深远影响，难以引发读者共鸣。

· 语句重复：在描述书籍特点时，“这本书太好了有写天文地理的……” 与前文 “这本书集趣味性，知识性，启发性于一体” 在内容上有重复，且表述较为啰嗦 。

具体建议

1. 优化语言：将口语化表述改为更规范、生动的书面语。例如 “现在你觉得动物奇妙吗？” 可改为 “通过这些奇妙的知识，我们不难发现动物世界蕴含着无尽的奥秘，令人为之惊叹”；对书籍内容介绍的语句也可优化为 “这本书内容涵盖广泛，天文地理、动物植物、科学技术等知识应有尽有” 。

2. 深入挖掘：在介绍动物知识时，增加深度和广度。比如介绍稀有动物，可以查阅资料说明它们的濒危原因、保护现状和意义；阐述动物习性时，结合自己在动物园、纪录片中的观察，分享自己的感悟，使内容更充实。

3. 强化情感：通过具体事例来展现书籍对自己的影响，增强情感表达。比如可以写自己因为阅读这本书，在学校的科学课上积极发言，得到老师和同学的赞扬；或者和家人朋友分享知识时的愉快场景等，让读者更能感受到书籍的魅力 。

4. 精简内容：对重复啰嗦的语句进行删减和整合，使文章更加简洁流畅。例如保留一处对书籍特点的介绍，并进行细化和优化，避免重复表述 。