2024年浙江省杭州市临平区小升初语文试卷

一、第一部分：识字与写字（41分）

1．（3分）请把诗句抄写在横框内。字距要比行距小，字的大小基本一致。

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

2．（7分）读句子，根据拼音写词语。

清晨，我们迎着zhāo xiá    ，来到西湖边驻足guān shǎng    ，杨柳依依，téng luó    摇曳，远处的山峰zī tài    各异，西湖好像还在tián mì    的梦乡中一般，jìjìng    又héxìé    。

3．（2分）选择一个正确的读音或词语。

四年级（2）班在王老师带领下，整个班级风貌  （涣 焕）然一新。倔强       （qiáng jiàng）的小明遇事不再一声不  （吭 坑），而是主动和老师商量解决的办法；调      （diào tiáo）皮的小张变得懂事了……大家都在不断进步。

4．（4分）按查字典要求填空。

“漫”用音序查字法，应先查音序  ，再查音节     。根据字典释义（见如图），请选择合适的选项填入括号中。

（1）初春踏青，漫步在满目碧绿的田野中，我感到心旷神怡。  

（2）潮头奔西而去，余波在漫天卷地般涌来。  

二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）。（每小题1分，4分）

5．（1分）下列词语字形完全正确的一组是（　　）

A．奢侈 嘱付 B．澎拜 健康 

C．秩序 徜徉 D．朦胧 暴炸

6．（1分）叔叔工作任劳任怨，踏实肯干，真是名副其实的（　　）

A．小蜜蜂 B．老黄牛 C．应声虫 D．领头羊

7．（1分）成长路上一定会有好书相伴！我们遇到很长的文章，也有好的阅读方法，下面方法不适合读长文章的是（　　）

A．在阅读时如果忘记了前面的内容，我们不能返回去再读。 

B．阅读时可以把每个部分的主要内容连起来，就是这篇文章的主要内容。 

C．在阅读的过程中，我们可以读一读停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么内容。 

D．我们可以将长文章分成几个部分读，还可以试着用小标题的形式概括这部分的内容。

8．（1分）下列句子表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（　　）

A．两双芦苇鞋十分好看，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 

B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 

C．姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。 

D．她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

三、解答题。

9．（8分）根据要求完成句子练习。

（1）按要求，写句子。

①例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（选择下列词语中的一个仿写句子）注意冒号的用法。

清澈的河水    巧手的妈妈

②“星期六，老师要带你们去公园游玩，早上9点在学校门口集合。”请你把老师的话转告给请假的小阳同学。

（2）用学过的修改符号，修改下面这段话。（共有4处错误）

10．（13分）按要求填空并完成练习。

（1）艾青说：“诗是            ，诗给人类以朝向理想的勇气。”正如她用细腻的文字这样描绘《绿》：“所有的绿      ，    一起，    在一起，       在一起。”本学期，我们还开展综合性学习《轻扣诗歌大门》，收集、创作诗歌，合作编排小诗集，还给小诗集取了一个好听的名字，我们组的小诗集是《    》。

（2）春天，我们去郊外研学，看到田野中几个孩子正在菜花丛中追蝴蝶，小杭笑着吟诵起杨万里的诗句“         ，         。”小州不甘示弱，看到果园里的桃花开得正盛，也念起了杜甫的诗句“         ，         ？”小红吟诵起了辛弃疾的诗句“大儿锄豆溪东，中儿      ，最喜小儿亡赖，        ”，让我们仿佛看到         的画面，多么和谐美好。

三、第二部分：阅读与鉴赏（34分）

11．（9分）阅读。

ㅤㅤ我特别喜欢乡村的味道。有时候可以是一棵参天大树、一群悠闲的牛羊、一粒微不足道的种子……构成了乡村最美的味道。它使我们从头到脚、从里到外，全身每一个细胞都感到亲切和温暖。泥土的味道最甜美，每次在乡村行走，闻着泥土散发出特有的芬芳，如此清新淡雅，那是大地苏醒的气息，是生命蓬勃的味道。谷粒的味道四季飘香，沁人心脾，是养育我们成长的土地母亲特有的味道。看着苍松翠柏，遍地的野花……踏着闲散的碎步，呼吸着清新的空气，总让人感到神清气爽。

（1）读画波浪线的句子，你的眼前仿佛还出现了怎样的画面？请仿照句子写一写。

（2）画直线的句子写了乡村    、    这两种事物。读着句子，我对“沁人心脾”这个词语的意思不理解，可以通过       、       等方法去理解。

三、第二部分：阅读与鉴赏（34分）

12．（11分）

小青虫和他的花

①“求求你答应我！我只在你的花蕊里待一小会儿！”小青虫又一次对叶子下面的那朵花说。

②小青虫太喜欢那朵花了！他好想爬进那香喷喷的花蕊里，并在里面躺一会儿！可是那朵花却怎么也不答应。她粗声粗气地说：“我跟你说过五十九次了，只有美丽的蝴蝶才可以来。你干嘛不赶紧去结茧呢？”“我……我不敢。”小青虫可怜巴巴地说。“那就太糟糕了。”那朵花说，然后她闭上了眼睛，再也不理小青虫了。

③小青虫心里矛盾极了。他想：                 。想来想去，小青虫还是做了决定：立即结茧。小青虫浑身发抖地张开嘴，做了个深呼吸。一根长长的丝立马从他的嘴巴里跑了出来；接着，又是一根更长的丝……不一会儿，他的身体就被丝结结实实地包起来了。躺在茧里的小青虫感觉喘不过气。还算好，没过太久，翅膀就完完整整地长出来了。他赶紧咬破茧，飞了出来。小青虫变成蝴蝶了。

④噢，天哪！他马上就发现，飞的感觉是这么的美妙！而且还有更美妙的：他不光看到了那朵花，他还看到了成千上万朵同样美丽的花！那朵花也看见了他。那朵花用非常好听的声音说：“来吧，到我的花蕊里来吧，我还给你留着一团花蜜呢！”

⑤他立刻向那朵花飞去。他闻着花香，吸着花蜜，开心极了。他心里想：幸好我鼓起了勇气去结茧，做只蝴蝶真是太好了。明天，我还要去拜访别的花呢！

（1）读第③段完成下面练习。

①小青虫是如何变成蝴蝶的？填一填。

      →被丝包住→      →      

②小青虫心里矛盾极了，他会想些什么呢？请把他的想法写在文中横线上。

（2）有人说小青虫变成蝴蝶最大的功臣是花，也有人说是小青虫自身的努力。请谈谈你的看法？并写在下面的横线上。

（3）读了这篇文章，你有什么不懂的问题吗？请你写下来，并试着解决。

13．（14分）

不屈的腿

①初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫的。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。

②我闻声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿褪色的军线衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园里回荡。

③我虽然与他素不相识，不知怎的，却情不自禁地奔到军人面前，关切地说：“同志，歇会儿吧！”“不，还有两圈。”回答伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。

④突然，他的一根拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我心猛地收紧，赶紧上前，正要俯身扶他。“不。”他的言语中有一股不可抗拒的力量，“我自己能起来。”我震惊了，只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。他那饱经风霜的脸上，露出了难以言说的痛苦……

⑤跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它特别有力。那有节奏的触击声，就像一首顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，目光是那么坚定，神情是那么专注。虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了滴滴汗珠。

⑥望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我不由肃然起敬！我觉得他的形象是多么高大，就像一条不屈的巨龙！我想，不久前，他可能曾在运动场上奔跑；而今天，他失去了一条腿，他的生命之火却正在更热烈地燃烧……

（1）本文围绕军人写了哪些内容？“我”的心情发生了怎样的变化？请完成图表。

（2）阅读选文，完成班级读书交流会上的分享。

选文第③段画直线句子是    、    描写，从中我看到了一个      的军人。

第⑤段中，“有节奏的触击声”是指             ，“一首顽强的生命之歌”是指              。

第⑥段画波浪线句子运用    写法，作用是                 。

（3）下列句子中对于文章题目“不屈的腿”理解不正确的一项是  

A.他顽强不屈，遇到困难不放弃，勇往直前。

B.他虽然身体残缺，但依然对生活充满热爱。

C.拐杖是他的“腿”，无法弯曲，支撑着他的身体。

D.他的这种精神让他的生命没有因残疾而虚度，反而变得更加有意义了。

三、第三部分：表达与交流（25分）

14．（25分）表达与交流。

生活中总有许多人或事让人印象深刻，也总有一些奇思妙想萦绕在你心头。请你从两个任务中选择一个，写下来。题目自拟，能表达出自己的感受，不少于350字。

任务一：《不屈的腿》中军人的一句话“我自己能起来！”让我震撼，也深受启发。在你的生活中，当你伤心时，谁的一句话给了你开心的力量；当你失落时，谁的一句话让你重拾信心；当你取得成功时，谁的一句话让你保持不骄不躁的心态……通过一件事表达出自己的真实情感。

任务二：未来教室会是怎样的？黑板、书桌、电灯、图书角……它们是什么样子的，会有哪些功能？请你展开想象的翅膀，把它介绍给大家吧！