2025高考英语冲刺高效查漏补缺全攻略

距离2025年高考不足一个月,在这最后的冲刺阶段,如何高效提升英语成绩成为考生关注的焦点。英语学科涵盖词汇、语法、听力、阅读、写作等多个板块,每个板块都有其独特的复习要点与高频易错点。通过系统梳理知识体系,精准攻克薄弱环节,考生仍有机会实现成绩的大幅提升。
荷花(节选)
①荷花已经开了不少了。荷叶的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿,看起来得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
(1)我会在横线上填上适当的词语。
(2)第一自然段共有句话。从第句到句,写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第句。
(3)我能在文中找出两个描写颜色的词语、。
(4)选文中用“冒”字来写荷花,这样写的好处是
A.突出荷花开得多
B.突出荷花长势迅猛
C.突出荷花长得高大
D.突出荷花长得美丽
(5)我能用“_______”画出文中的一个比喻句。
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
……
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
(1)下列句子应该用什么样的语气来读?(填序号)。
A.赞美
B.抱怨
①啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
②唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
(2)鹿喜欢自己的什么?讨厌自己的什么?为什么?
(3)用“_______”画出表示鹿重新认识自己的角和腿的句子。
(4)鹿的感悟让我们明白了
A.美丽的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是重要的。
B.鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。
阅读课内文段,回答问题。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们(留心 用心)观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右(伸展 舒展)开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(1)在选段中的括号内选择恰当的词语,画“√”。
(2)要想知道一段话的大意,可以找出文段的关键句。用“______”划出这段话的关键句。围绕关键句,作者没有写到以下哪一项内容( )
A.花开放的时间 B.花开放的形态
C.花开放的颜色 D.花开放的气味
(3)“昙花却在九点左右含笑一现”这句话写出了昙花开花的时间是。生活中,人们用成语“ ”来形容美好的事物很快就会过去。
(4)作者运用了手法来介绍各种花的开放,请你试着说说下面几种花的开放吧!
凌晨四点,向日葵;早上七点,蝴蝶兰。
小夏的愿望是成为句子小能手,照样子,写一写。
(1)天上的云,雪白雪白的,好像一群小绵羊。
岸边的柳条,,好像。
(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
妹妹很调皮,一会儿,一会儿,一会儿……
元元在闭营仪式上被选为代表作一次即兴发言。这种场合下,即兴发言时需要注意什么?下列说法正确的是( )
①快速打腹稿,清楚发言的重点和次序。
②注意说话的场合和对象。
③写好发言稿,反复修改,认真读稿。
④语气要自然,态度要大方。
下面句子叙述不正确的一项是( )
距离2025年高考不足一个月,在这最后的冲刺阶段,如何高效提升英语成绩成为考生关注的焦点。英语学科涵盖词汇、语法、听力、阅读、写作等多个板块,每个板块都有其独特的复习要点与高频易错点。通过系统梳理知识体系,精准攻克薄弱环节,考生仍有机会实现成绩的大幅提升。
2025年的高考语文,注定是一场“披着传统文化外衣的思维马拉松”。题量精简了,但每道题都可能藏着“阅读理解+哲学思辨+跨学科知识”的三重陷阱;《红楼梦》仍是“钉子户”,但人物分析已从“贴标签”升级为“心理侧写”;作文看似话题自由,实则暗含“观点交锋与逻辑自洽”的硬核要求。这场考试,早已不是“背多分”的战场,而是“脑细胞蹦迪”的舞台。作为一线教师,笔者结合近五年命题规律与2025年教育部改革方向,为
在语文的世界里,形容词如同调色盘上的色彩,为我们的情感描绘出细腻的层次。本文将深入探讨中小学语文中那些表达高兴情绪的形容词,它们的区别、用法,以及如何通过这些词汇来丰富我们的语言表达。让我们一起走进形容词的多彩世界,感受语言的魅力。
在语言的海洋中,形容词如同色彩斑斓的珍珠,它们细腻地描绘着我们内心的情感世界。本文将带您深入了解那些描绘伤心情感的形容词,它们的区别、用法,以及如何在文学经典中找到它们的身影。让我们一起探索情感的深渊,感受语言的力量。
在中小学阶段,描述人开心、快乐;伤心、难过的精神状态的四字成语有很多,这些成语能够帮助学生生动地表达情感。以下是一些常见的描述开心、难过的四字成语,详细说明了它们的含义、用法和例子。
王安石的《梅花》是一首著名的咏梅诗,这首诗以简洁的语言和深刻的内涵,描绘了梅花在严寒中独自开放的景象,并通过梅花的形象,表达了诗人自己的情感和品格。
陆游的《卜算子·咏梅》是一首著名的咏梅词,通过赞美梅花来表达自己的情感和抱负。以下是这首词的原文、注释、译文和赏析
王冕的《墨梅》诗也是一首广为流传的题画诗,这首诗赞美了墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。