对 2025 年高考北京卷作文 “当数字闪耀时” 的深度剖析

2025 年北京卷的高考作文题目 “当数字闪耀时”，乍一看似乎是一个与数字紧密相关的命题，但深入探究会发现，它背后蕴含着丰富的情感、故事与生活哲理。这一题目对学生的观察能力、思考深度以及文字表达功底都有着多方面的要求，作为高中语文老师，剖析这个题目，能帮助学生更好地驾驭此类作文，也能让我们进一步理解高考作文命题的趋势与方向。

一、题目审读与立意解读

从题目表面来看，“数字闪耀” 是一个很直观的场景描绘，像体育比赛记分牌上分数的跳动、新年倒计时时数字的递减、车站电子时刻表上列车时刻的变换、智能家电显示屏上的时间或状态提示等，这些场景在生活中随处可见。然而，题目所要引导学生挖掘的绝不仅仅是数字本身的呈现，而是数字闪耀背后所蕴含的意义。

“可能是激动的时刻，可能是收获的见证，也可能是幸福的日常”，这为学生提供了立意的三个基本方向。比如，体育比赛中的数字闪耀，可以是运动员们奋力拼搏后看到比分领先时的激动瞬间，这激动源于对努力付出终有回报的感知；对于农民来说，收获季节时农作物产量数字的统计闪耀，就是他们辛勤劳作一年收获的见证；而家庭聚会时，手机上记录下的美好时刻的照片数量数字，又构成了幸福日常的一部分。

立意的关键在于，学生要能透过数字，找到生活中的情感、价值和意义。可以从个人成长的角度，写自己在学习过程中，成绩的进步数字如何闪耀着奋斗的光芒，见证着一步步的成长蜕变；也可以从家庭亲情入手，写家庭账本上收入支出的数字变化，闪耀着家庭的温暖与奋斗历程；还可以从社会视角出发，写城市中交通流量数字的管控与优化，闪耀着城市的智慧与活力。

二、写作角度的多维剖析

（一）生活场景切入

学生可以选取自己熟悉的生活场景来展开写作。以校园生活为例，教室里挂钟秒针的跳动，每一秒数字的闪耀都伴随着同学们的紧张学习氛围，从课间休息时十分钟的倒计时，同学们嬉戏打闹的欢乐时光，到考试时答题卡上剩余时间的提示，那数字闪耀着青春的紧张、活力与成长。这样的场景贴近学生日常，能很容易地勾起他们的回忆，写出真实感人的内容。

在家庭生活中，厨房里微波炉加热食物时的数字计时，从几十秒倒数至零，期间有等待美食的期待，家人间的相互陪伴，数字闪耀着温馨的家庭氛围；家庭出游时，相机里的照片数量随着旅途的推进而不断增加，每个数字背后都是不同的风景、不同的心情，它们共同闪耀着出行的快乐与收获。

（二）情感体验着笔

数字闪耀往往伴随着不同的情感体验。当运动员站在领奖台上，看到自己打破记录的分数数字闪耀时，那种自豪、激动的情绪达到顶点；而当病人在医院看到检查报告上某项指标异常升高的数字时，内心的焦虑、担忧瞬间涌上心头。学生可以着重描写在数字闪耀瞬间自己的内心感受，通过细腻的心理刻画，让读者身临其境般地体会到那种情感的波动。比如写自己参加演讲比赛，从准备阶段反复练习时计时器上的数字，到正式比赛时看到自己排名的数字闪耀，心情从紧张、期待到最终的释然或喜悦，情感的起伏串联起整个故事。

（三）时间线索串联

数字常常与时间紧密相连，很多场景下的数字闪耀都体现了时间的流逝与变化。学生可以按照时间顺序来构思作文。以新年倒计时为例，从人们开始聚在一起，数字从 60 一步步递减，周围人群的欢呼雀跃、自己的紧张期待，每秒数字的闪耀都在推动着情节的发展，直到数字归零，新年的钟声敲响，情感达到高潮，开启新的一年。这样的时间线索让文章结构清晰，情节紧凑，易于展现不同时刻数字闪耀的不同意义。

三、记叙文写作要点指导

（一）情节设置

作为记叙文，情节的合理性与吸引力至关重要。学生要围绕数字闪耀来构建一个完整的故事。故事的起因可以是某个特定的场景，如要参加一场重要的考试；经过是围绕考试过程中的数字，如倒计时数字给自己带来的心理变化，答题时对题目分值数字的权衡等；高潮是在看到最终成绩数字时的瞬间感受，或是围绕这个成绩数字产生的一系列意外或惊喜的情节；结局则是对整个事件的反思与总结，从数字闪耀中得到的感悟。

情节要一波三折，避免平铺直叙。比如写比赛过程中，原本自己成绩数字领先，但中途出现失误，数字下滑，经过努力调整后又实现逆袭，这样的曲折情节能让读者更有兴趣读下去，也让数字闪耀的时刻更加印象深刻。

（二）细节描写运用

细节描写是记叙文打动读者的关键。在描写数字闪耀时，要从视觉、听觉、触觉等多感官角度入手。视觉上，详细描绘数字的颜色、大小、显示的位置以及在不同环境下的光影变化，比如比赛记分牌上红色醒目的大数字，在灯光的照耀下显得格外耀眼；听觉上，写数字变化时的提示音，如电子设备上数字跳动时发出的 “滴滴” 声，或是比赛现场播报分数时人群的欢呼声；触觉上，可以写自己紧张地触摸着带有数字显示的设备，那种冰凉或温热的触感传递着手心的汗水。

同时，对人物的动作、神态、语言等细节也要着重刻画。在等待数字揭晓的时刻，自己紧握的双手、颤抖的身体、紧张期待的眼神，或是周围人看到数字后的欢呼雀跃、拥抱庆祝的场景，这些细节都能让文章更加生动形象，让数字闪耀的场景更具感染力。

（三）情感真挚表达

无论情节多么精彩、描写多么细致，如果情感不真挚，文章就会显得空洞。学生要代入自己的真实情感体验，回忆那些让自己印象深刻的数字闪耀时刻，将当时内心的喜怒哀乐尽情地表达出来。比如写到亲人离世时，看到医院病床前监护仪上生命体征数字逐渐归零的场景，那种悲痛欲绝的情感要通过文字真实地展现，让读者能感受到那份沉重的悲伤；写自己取得荣誉时，看到奖状上自己的名字和成绩数字，内心的自豪与喜悦要溢于言表，使读者也能分享这份快乐。

四、语言表达提升建议

（一）词汇丰富多样

在写作过程中，要避免词汇的单一重复。对于 “数字闪耀” 这个核心概念，除了直接使用外，可以采用一些同义替换或形象的描述，如 “数字的跃动”“数字的闪烁生辉”“数字的璀璨呈现” 等。对于人物的情感，不要仅仅局限于 “高兴”“难过” 这样的简单词汇，可以运用一些更细腻、生动的词汇，如 “欣喜若狂”“悲痛交加”“忐忑不安” 等，以丰富词汇的运用增强语言的表现力。

（二）句式灵活多变

运用长短句结合、整散句并用的方式，使文章的节奏更加丰富。在描写紧张的场景时，多用短句，营造出急促、紧张的氛围，如 “数字在跳动，我的心也在加速跳动，周围的一切仿佛都安静了，只剩下那刺眼的数字在眼前闪动”；在表达情感抒发或环境描写时，可以使用长句，细腻地铺陈情感，如 “那些在平凡日子里闪耀的数字，就像夜空中璀璨的星辰，虽然微小，却在不经意间照亮了我们生活的轨迹，让我们感受到生活的美好与温暖”。同时，适当运用排比句增强气势，但要注意避免过度使用导致文章显得生硬，如 “数字闪耀在赛场的记分牌上，闪耀在家庭的相册页里，闪耀在城市的每个角落，它闪耀着梦想、亲情与希望”。

（三）修辞手法运用

巧妙运用修辞手法能让文章的语言更加生动形象。比喻可以把数字比作各种事物，如 “分数就像一座高不可攀的山峰，而我正努力地朝着山顶攀爬，每一次数字的上升，都是我向山顶迈进的一小步”；拟人可以让数字具有人的情感和动作，如 “倒计时的数字在调皮地眨着眼睛，催促着我快点行动”；夸张可以突出数字所带来的强烈情感冲击，如 “当我看到自己取得满分的数字时，心脏仿佛都要从嗓子眼儿里跳出来了”。通过这些修辞手法的运用，使数字闪耀的场景更加鲜活，让读者更容易产生共鸣。

五、思想引导与价值挖掘

高考作文不仅考查学生的文字表达能力，也在引导学生树立正确的价值观和思考问题的方式。对于 “当数字闪耀时” 这个题目，学生要认识到数字背后所蕴含的积极意义与价值导向。在个人成长方面，激励自己为实现目标去努力奋斗，看到数字背后自己付出的汗水与收获的进步；在家庭与社会层面，理解数字所体现的责任、关爱与协作，如家庭开支数字体现的父母的辛勤付出，社会统计数据展现的发展成果与民生福祉。

同时，要引导学生辩证地看待数字。数字虽然能直观地反映很多情况，但它并不能完全代表一切。比如，一个学生在一次考试中的数字成绩不能完全定义他的能力与未来，生活中还有很多无法用数字衡量的品质与价值。培养学生这种全面、客观、辩证的思维方式，有助于他们树立正确的世界观、人生观和价值观，并在作文中展现出更深刻的思想内涵。

六、总结

2025 年北京卷高考作文 “当数字闪耀时”，为学生提供了一个从生活细节中挖掘情感与哲理的平台。通过多角度的分析与细致的写作指导，学生能够更好地把握这类作文的写作方向，运用恰当的写作技巧，将生活中的数字闪耀时刻生动地展现出来，写出一篇篇思想健康、内容充实、语言流畅的记叙文，让自己的文字也在高考的舞台上闪耀出独特的光芒，同时也为自己的人生留下浓墨重彩的一笔。这不仅对学生的高考至关重要，对他们今后的语文学习和写作能力的提升也具有深远的意义。