白云山之花：四季绽放的绚烂画卷
来源：网络作者：格子
提要:
白云山，那片充满神奇色彩的土地，不仅有雄伟的山川和清澈的湖泊，还有那令人陶醉的花草树木。今天，就让我们跟随作者的脚步，一同走进白云山，去感受那一年四季都绽放着绚烂光彩的花的世界，领略不同花朵的独特魅力与风情。作文正文:
早就听说上的花草树木十分神奇，今天，我就亲自体验到那儿的花的美了。
白云山上的花儿可真多呀！有蒲公英，有野菊花，有艾花，还有许许多多外形特别而让人不知道的花。
远远望去，一棵棵蒲公英像许许多多的棉花糖，又如一团团棉花。走近一些，蒲公英里黑外白，用手摸摸，啊！软绵绵的，可真舒服！微风轻轻吹过，蒲公英向儿女们告别，它们打开一只只小降落伞，飞向大地，寻找自己新的归宿……
路旁开满了色彩鲜艳，种类繁多的野菊花。最多的要数一种花心黄色，花瓣紫色的野菊花了。虽然它不像我家的喇叭花造型那么逼真；不像玖瑰那么有情意；不像牡丹那么艳丽多彩。但，它们那么纯真，那么无瑕，让人感到无比舒畅！上前闻一闻，还有一股清香扑鼻而来呢！
那颜色的`艾花，扬起它粉红的一缕缕小花，像那沉甸甸的麦穗，低下头来。摸起来毛毛的和麦子的感觉差不多。
春天有春天的清新，秋天有秋天的成熟，不同的季节赋予不同的景致和魅力。
白云山上的花呀，一年四季我都喜欢。
详细点评 :
（一）优点 1.描写细腻，富有画面感 · 蒲公英描写：“远远望去，一棵棵蒲公英像许许多多的棉花糖，又如一团团棉花。走近一些，蒲公英里黑外白，用手摸摸，啊！软绵绵的，可真舒服！微风轻轻吹过，蒲公英向儿女们告别，它们打开一只只小降落伞，飞向大地，寻找自己新的归宿……”作者运用了比喻的修辞手法，将蒲公英比作“棉花糖”和“棉花”，生动形象地描绘出蒲公英的外观特点。同时，通过描写触摸蒲公英的感受“软绵绵的，可真舒服”以及蒲公英在微风中飘散的场景“打开一只只小降落伞，飞向大地”，使读者仿佛能看到那美丽的画面，感受到蒲公英的轻盈与柔美。 · 野菊花描写：“路旁开满了色彩鲜艳，种类繁多的野菊花。最多的要数一种花心黄色，花瓣紫色的野菊花了。”作者首先对野菊花的整体情况进行概述，然后重点描写了一种花心黄色，花瓣紫色的野菊花，通过对比的手法，将其与喇叭花、玫瑰、牡丹进行对比，突出野菊花的纯真和无瑕，以及它给人带来的舒畅感受，最后还描写了野菊花的香味“还有一股清香扑鼻而来呢”，使野菊花的形象更加丰满。 · 艾花描写：“那颜色的艾花，扬起它粉红的一缕缕小花，像那沉甸甸的麦穗，低下头来。摸起来毛毛的和麦子的感觉差不多。”作者对艾花的颜色、形态和触感进行了细致的描写，“粉红的一缕缕小花”“像沉甸甸的麦穗”“低下头来”“毛毛的”等词语，让读者能够清晰地想象出艾花的模样。 2.情感表达自然真挚 · 文章通过对白云山上各种花的描写，自然地流露出作者对花的喜爱之情。例如，“白云山上的花儿可真多呀！”“白云山上的花呀，一年四季我都喜欢。”这些语句直接表达了作者对白云山花的喜爱之情。同时，在描写不同花朵的过程中，作者也通过细腻的描写和感受表达了对各种花的欣赏和赞美之情，如对野菊花的“纯真”“无瑕”“舒畅”的感受，对艾花的“毛毛的”触感的描述等，都体现了作者对花的喜爱之情。 3.主题明确，富有季节变化之美 · 文章以“春天有春天的清新，秋天有秋天的成熟，不同的季节赋予不同的景致和魅力”这句话作为过渡，引出了对白云山花在不同季节的美的描写，体现了作者对季节变化与花的关系的思考，也使文章的主题更加明确。同时，通过对不同季节花的描写，如春天的清新、秋天的成熟等，展现了白云山花在不同季节的独特魅力，让读者能够感受到季节变化带来的不同美感。（二）不足与建议 1.部分语句可以更简洁准确 · “有许许多多外形特别而让人不知道的花”：“有蒲公英，有野菊花，有艾花，还有许许多多外形特别而让人不知道的花。”这句话中的“让人不知道”表达不够准确，可以改为“叫不出名字”，使表达更加清晰。 · “那颜色的艾花”：“那颜色的艾花，扬起它粉红的一缕缕小花，像那沉甸甸的麦穗，低下头来。”这句话中的“那颜色的”可以改为“艾花的”，使语句更加简洁明了。 2.可以增加一些对白云山整体环境的描写 · 在描写花的同时，可以适当增加一些对白云山整体环境的描写，例如，花生长在什么样的环境中，是山坡上、树林边还是溪流旁等。这样可以使读者对白云山的花有一个更全面的认识，也能更好地感受到白云山的自然之美。例如，“在白云山的山坡上、树林边，蒲公英、野菊花、艾花等各种各样的花竞相绽放，为这片土地增添了一抹绚丽的色彩。” 3.结尾可以更富有韵味 · 结尾虽然表达了对白云山花的喜爱，但略显平淡。可以考虑用一种更富有诗意和韵味的方式来结尾，例如：“白云山上的花，那是大自然赋予这片土地的精灵，它们在四季的轮回中绽放着属于自己的光彩，如同璀璨的星辰，照亮了我的心灵。”这样的结尾能够给读者留下更加深刻的印象，也更能引发读者的共鸣。