推开心窗，遇见生命的光

提要:

人生如同一朵花，有盛放的绚烂，也有凋零的落寞；有昂首的骄傲，也有低垂的思索。在成与败的交替中，我们常常陷入迷茫。殊不知，此时只需打开心灵的另一扇窗，便能看见不一样的风景，收获意想不到的成长。让我们一同探寻这扇窗背后的智慧与力量。

作文正文:

人生就像一朵鲜花，有时开，有时败，有时微笑有时低头不语，其实生命就是这样，无论当你是成还是败时，都应打开心灵的另一扇窗。

古之开窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;韩信困秦而作《说难》《孤奋》;诗三百篇，大抵圣贤之所发愤所作也。

《史记》作者司马迁因被小人伤害而受极刑，但他打开了自己心灵的另一扇窗，为了完成父亲的遗愿，他享受到了写成《史记》一书后的喜悦，他抛弃了别人对他的种.种不善看法，最终写成了究天人之际、通古今变的《史记》。所以当你困获时，打开心灵的另一扇窗，去换个角度看生命，生命是非常美好的，你也会因此而成功的。

贝多芬一生贫寒，疾病始终困绕在他身边打转，但贝多芬成功大开了自己生命中的音乐之窗，感受到了音乐之美，忘却了自己的种.种不幸，最终以一首《命运》道出了他的心灵世界。

美国着名女作家海伦。凯乐从小就生活在无声的世界之中，但在她的老师苏里文的指点下，凯乐心灵的美好之窗被点开了，海伦。凯乐也因此以一种新奇的眼光去看世界，最终成了当代着名作家。

世界上这样的圣人有很多，他们都是克服了挫折，打开自己心灵的另一扇窗，最终取得了成功，他们都是以一种积极、乐观的态度去看世界的。

详细点评 :

优点

立意明确：文章开篇以 “人生像鲜花” 的比喻引出核心观点 “无论成败，都应打开心灵的另一扇窗”，后续通过列举司马迁、贝多芬、海伦・凯勒等名人故事，紧扣主题，清晰地阐述了面对挫折时转变心态、换角度看问题对成功的重要性，立意鲜明。

论据丰富：运用了司马迁受极刑写《史记》、贝多芬与疾病抗争创作音乐、海伦・凯勒在无声世界成为作家等多个典型事例，从不同领域、不同困境角度，充分论证观点，增强了文章的说服力。

结构清晰：采用总分总的结构，先提出观点，再分别以名人故事进行论证，最后总结圣人都是通过克服挫折、打开心灵之窗取得成功，逻辑层次分明，便于读者理解文章脉络。

不足

语言表达较平淡：整体语言平实，缺乏生动性和感染力。例如开篇的比喻 “人生就像一朵鲜花，有时开，有时败，有时微笑有时低头不语”，表述直白，未能将人生与鲜花的关联细腻展现；在叙述事例时，多为平铺直叙，如 “《史记》作者司马迁因被小人伤害而受极刑，但他打开了自己心灵的另一扇窗……”，没有通过细节描写或情感渲染增强故事的吸引力 。

语句存在语病和表述问题：“但他打开了自己心灵的另一扇窗，为了完成父亲的遗愿，他享受到了写成《史记》一书后的喜悦” ，语句逻辑稍显混乱，可改为 “为了完成父亲的遗愿，他打开了自己心灵的另一扇窗，在写成《史记》一书后，享受到了成功的喜悦”；“诗三百篇，大抵圣贤之所发愤所作也” 引用突兀，与上下文衔接不自然，且未作进一步阐述，对论证观点帮助不大。

论述深度不足：文章仅停留在列举事例说明 “打开心灵之窗能成功”，对于如何打开心灵之窗，以及打开后在思维方式、情感体验等方面的具体变化缺乏深入探讨，使得文章观点略显单薄，未能引发读者更深刻的思考。

具体建议

优化语言表达：运用更生动的修辞手法和细腻的描写。如将开篇改为 “人生宛如一朵在风雨中摇曳的鲜花，有时在暖阳下肆意绽放，娇艳夺目；有时在骤雨中黯然凋零，花瓣飘落。花开花败间，恰似人生的起起伏伏，时而微笑着迎接成功，时而低头在失败中沉思。而此时，我们需要做的，是打开心灵的另一扇窗” 。在叙述事例时，增加细节，如描述司马迁写《史记》时，可加入 “在昏暗的烛光下，司马迁忍着身体的剧痛，执笔伏案，一笔一划镌刻着历史的印记。那些日夜的煎熬，都化作笔下流淌的文字，最终凝聚成‘究天人之际、通古今变’的鸿篇巨制” 。

修正语句问题：调整语句逻辑，删除或修改不合理表述。对于引用的 “诗三百篇，大抵圣贤之所发愤所作也”，若要保留，可进一步阐述其与 “打开心灵之窗” 的联系；若关联不大，可直接删去。

深化论述内容：在结尾部分或论述事例后，增加对 “打开心灵之窗” 具体方法和深层意义的探讨。如 “打开心灵之窗，意味着放下固有的思维定式，以乐观、豁达的心态接纳生活的不完美。当我们遭遇挫折时，可以尝试从不同角度审视问题，像司马迁在屈辱中坚守信念，贝多芬在失聪后专注于内心的音乐世界，海伦・凯勒在黑暗中用心感受生活的美好。这种心态的转变，不仅能帮助我们走出困境，更能让我们在这个过程中实现心灵的成长与升华，让生命绽放出别样的光彩” ，使文章更具思想深度和启发性。