《相互成全》文章核心内容摘要

翻到毕业纪念册里那张合唱比赛的合影，我总会想起和小宇一起排练的日子，也终于懂了 “相互成全” 这四个字的分量。

去年班级要参加校园合唱比赛，我因为声音清亮被选当领唱，可站在舞台中央时，腿总忍不住发抖，好几次排练都唱错了调。老师急得皱眉，我也偷偷躲在楼梯间掉眼泪。这时小宇走过来，他是我们班的钢琴伴奏，手指在琴键上特别灵活。“其实你不用怕，” 他蹲下来看着我，“下次排练我把琴键敲重点，你跟着我的节奏走，就像咱们平时一起练歌那样。”

之后的两周，每天放学后教室都亮着灯。小宇特意放慢伴奏速度，还把我容易唱错的地方标上小红点；我也不再盯着台下的同学，而是看着他弹琴时的手势，慢慢找回了自信。可比赛前三天，小宇的手指不小心被门夹了，肿得没法按琴键。看着他垂头丧气的样子，我突然想起他教我的技巧，“要不我帮你记谱？你说节奏，我来哼旋律，咱们一起跟大家合练。”

那几天，我们一个哼调子，一个打节拍，居然把伴奏的问题解决了。比赛当天，我站在台上，看着坐在侧台的小宇用手势给我信号，声音稳稳地飘了出去。最后我们班拿了二等奖，上台领奖时，小宇和我一起举着奖状，他笑着说：“要是没有你帮我记谱，我肯定要遗憾好久。” 我也赶紧说：“明明是你先帮我克服了紧张呀！”

现在想想，相互成全大概就是这样吧。不是一个人拼命付出，而是你帮我跨过难关，我陪你弥补遗憾，就像合唱时的歌声和伴奏，少了谁都不行，合在一起才是最好听的声音。这份在初中收获的温暖，也会陪着我走向更远的地方。