冬夜暖情，友谊相伴

提要:

在生活的漫漫长路中，总有一些不经意的瞬间，如寒夜中的点点星光，照亮我们孤独的行程。那是一个凛冽的冬夜，当我在寒风中艰难前行，满心委屈与渴望时，一份真挚的友谊如炉火般悄然降临，驱散了严寒，让我体会到别样的温暖，也深刻领悟到朋友在困境中给予的力量与慰藉。

作文正文:

那是一个寒冷的晚上，我放学向家趔趄地走去，风忽大忽小，吹得背着书包的我站立不住一会儿又向后仰去。

我因为是个近视眼，戴着眼镜，一戴上口罩，我便看不清了，风像一把锋利的刀子，无情地从我的脸蛋旁刮过，耳朵冻的通红，手猛地向衣袋里塞，头发左右飘舞，脖子露在外面，我不由地向领子里钻，总想找到一点温暖，风吹的我眼睛直疼，火辣辣的疼，鼻子尖冻的红彤彤的，仿佛像游乐园里的小丑，风越刮越大，刮的树枝沙沙作响，过路的行人行色匆匆往家赶，围巾口罩全都上。

路旁屋子里灯火通明，一家人其乐融融地吃着冒着热气的晚餐，我多么憧憬，我此时已到了家，对着温暖的暖气吃着美味的晚餐，可我现在离家还有一段距离呢！照我现在的速度，回到家天已经黑了，马路上家长拥着自己的孩子，急匆匆向家赶，抱的'越来越紧，生怕冻到自己的宝贝，我不由地埋怨起了父母，那为了我整日劳累的父母。

忽然一个熟悉而又不敢认的身影映入我的眼帘，哦，是她我的同班同学——小丽，她拎过我的书包，显得有些吃力，因为她非常瘦。她说了一句：“坐，我带上你，这天太冷了。”我激动的不知说什么好，我坐上了自行车，热泪流了下来，小丽吃力地蹬着，我不那么冷了，因为风都无情的打在了他身上，我的视线渐渐模糊，远处的灯光像一束金灿灿的花束，路灯也亮了起来，路变得十分明亮，远处一位小学生正载着他的同学向她家驶去，他们抵御着冬天的寒冷，享受着夏日的温暖，春日的希望，秋日的收获。

感受着彼此的友谊，呼啸的寒风中，朋友，有你真好！

详细点评:

写作优点·

环境描写细腻，氛围渲染成功：开篇对寒冷夜晚的刻画极为细致入微，“风忽大忽小，吹得背着书包的我站立不住一会儿又向后仰去”“风像一把锋利的刀子，无情地从我的脸蛋旁刮过，耳朵冻的通红”等语句，通过多种感官描写，生动展现出寒风的凛冽刺骨，使读者仿佛身临其境，为后文情节发展奠定了寒冷孤寂的基调，有效烘托出“我”内心的渴望与落寞。

· 人物刻画传神，细节展现性格：对小丽的描写虽着墨不多，但极为精妙。“她拎过我的书包，显得有些吃力，因为她非常瘦”，一个“吃力”的动作，既暗示了小丽身材瘦弱，又凸显出她乐于助人的善良品性，人物形象瞬间丰满立体；“坐，我带上你，这天太冷了”，简洁的话语流露出小丽的果断与关切，让读者真切感受到朋友间的真挚情谊。

· 主题鲜明突出，情感真挚动人：文章紧紧围绕“友谊”这一主题展开，从“我”在寒风中的独自挣扎，到小丽雪中送炭般的出现，再到“我”因友情而心生温暖，情感层层递进，水到渠成。结尾“感受着彼此的友谊，呼啸的寒风中，朋友，有你真好！”直抒胸臆，画龙点睛，将朋友间相互扶持、共御寒冷的深厚情感推向高潮，具有强烈的感染力。

写作不足·

部分表述稍显拖沓：在描述寒冷天气时，一些语句略显冗长重复，如“风像一把锋利的刀子，无情地从我的脸蛋旁刮过，耳朵冻的通红，手猛地向衣袋里塞，头发左右飘舞，脖子露在外面，我不由地向领子里钻，总想找到一点温暖，风吹的我眼睛直疼，火辣辣的疼，鼻子尖冻的红彤彤的”，可以适当精简，避免信息冗余，使行文更加流畅。

· 情节深度略有欠缺：整体情节较为单一，主要集中在小丽帮助“我”回家这一事件上，缺乏更多情节上的起伏与拓展。例如，可以增加一些“我”和小丽在途中的交流互动，或者“我”内心从最初的惊讶到感动过程中的一些细微变化描写，使故事更加丰富饱满。

具体建议·

精简语句，优化表达：对于描写寒冷的部分，可进行适当删减合并。比如改为“风如利刃，割得脸生疼，耳朵冻得通红。我手忙脚乱地将手塞进口袋，头发狂舞，脖子瑟缩着寻找温暖，眼睛被风呛得酸涩，鼻子尖也冻成了红萝卜。”这样既保留了关键信息，又使表达更为简洁明快。

· 丰富情节，深化主题：在小丽载“我”回家的过程中，可添加一些细节情节。如“小丽一边吃力地蹬车，一边喘着粗气说：‘今天可真冷啊，你还好吗？’我紧紧抱着她的后背，带着哭腔回答：‘有你在，我感觉好多了。’”通过这样的对话和细节描写，进一步强化“我”内心的情感波动，使友谊的展现更加细腻深刻，也让读者更能体会到朋友间相互关心、相互温暖的珍贵情感。