有关情感的作文选编

阿竹的追寻与海畔的影

以女娃的好友阿竹为叙事者,通过两人约定看日出的承诺展开故事。女娃为寻找鲛人给阿竹带珍珠手链,不幸溺亡,阿竹在海畔等待时认出化为精卫的她。阿竹每天帮女娃准备木片,渔翁和孩子们也纷纷相助。故事以友情为核心

山神的嘱托与精卫的诺

以西山山神的秘密为开端,讲述女娃幼时救助古松结下善缘。长大后她在东海得知山神预警 —— 龙王三太子引发的漩涡将导致海啸,却不幸溺亡化为精卫。山神赠予灵种助她填海,龙王三太子起初阻挠,得知真相后联手相助

西山的石子与父亲的剑

以炎帝案头的青铜剑为线索,讲述女娃为给父亲准备及笄礼惊喜,出海寻找发光贝壳却溺亡的故事。化为精卫的她被父亲布下的结界阻挡,无法靠近部落,便以衔石填海的方式寄托思念。父亲认出她后,默默守护,族人也悄悄相

东海畔的木石声

以东海畔的木石声为引,结合捡到的 “女娃” 玉佩展开故事。讲述炎帝之女女娃不爱闺阁琐事,偏爱户外,因东海突遇风暴溺亡化为精卫。她衔石填海时,被老海龟质疑却不放弃,意外打动海神获暗中相助,最终让东海沿岸

那把淋湿的雨伞,搭起陌生的心桥

你有没有被陌生人的善意温暖过?我初三傍晚遇暴雨没带伞,蹲在学校门口发抖。物业阿姨主动送我回家,为了护我,她半边肩膀被淋透,还拒绝我邀她上楼避雨。第二天我还伞时带了饼干,才知道物业有共享雨伞,阿姨还常帮

那道错题的红批注,搭起师生的心桥

你有没有因为老师太严厉,而不敢学某门学科的经历?我怕数学,更怕严厉的 B 老师,他批评我错题后,我上课缩后排,甚至交空白试卷写 “不想学了”。他却叫我去办公室,递我热奶茶,指出我曾做对的题,错题本上满

那盒烤焦的饼干,搭起友情的心桥

你有过和好朋友闹僵后,明明想道歉却开不了口的时刻吗?我因接力赛掉棒和同桌小 A 冷战,划清界限互不搭理。直到发现他藏在漫画书里的道歉纸条,我才意识到自己也有错。我烤了盒焦饼干贴了道歉便利贴,他则准备了

菜园里的等待,让我懂了劳作的意义

你有过为一件事坚持付出后收获的经历吗?我初二种向日葵,初时种子发霉、幼苗歪倒,急得直跺脚。爷爷教我选种、控水量、搭架子驱虫,我每日照料。夏天结束时,向日葵结出饱满籽实,爷爷说这是 “辛勤劳作的金色颗粒

那片包容的天空,教会我原谅

你曾因朋友的过失耿耿于怀吗?我同桌小 A 弄湿我的竞赛手稿,我和她冷战划 “分界线”。后来在操场看天空,B 老师说 “天空包容万物才广阔”,我想起她平时的好。主动道歉后,发现她熬夜帮我重写手稿。我才懂

致校园保洁张阿姨的一封信

你留意过校园里默默付出的保洁阿姨吗?我总掉早餐皮,张阿姨从不责怪还递糖;雪天我差点摔下楼梯,她冲过来拉住我,自己差点摔倒;我学到很晚,她总为我留灯。她用扫帚扫净走廊,用温暖照亮我青春。这封信,致这位平

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