清明忆姥爷：稻香中的温暖守护

提要:

清明小雨中，作者在姥爷坟前，看着大人们清理杂草，思绪飘回与姥爷相处的往昔，那些在稻田里的故事、钓鱼的时光，满是温暖，直至拜祭结束下山，仍沉浸在对姥爷的思念中。

作文正文:

“二月清明一片青，三月清明草不生。三月清明秧如草，二月清明秧如宝……”

清明时节，小雨纷飞，正在抽条的柳枝绿叶上有点点晶莹的水珠。大人们在姥爷的坟前清理杂草，我帮不上忙，便只好静静地站在一旁，想起了姥爷生前常念的`农谚。

那时，我是家中唯一个小孩子，自然很受宠爱。我每次回家姥爷都会很开心，他总喜欢牵着我在田埂上走。姥爷一边走，一边向我讲他以前的事，给我编小故事、教我唱小童谣。

一次我回去的时候水稻已经成熟了，我问姥爷：“姥爷那些草是什么呀？”姥爷笑着答道：“傻丫头，那些不是草，是水稻啊。”我看向脸上刻满皱纹的姥爷，问道：“它们都变黄了，它们是要死了吗？”姥爷笑着说：“这是它们成熟了，它们只有成熟了，才会有一粒粒的米。”姥爷说着，还摘下一粒谷子，掰开给我看。他拉着我的手继续往前走着，微风中伴着稻香。姥爷在稻田里巡逻，就是一位守护神，从日出到黄昏，守护着稻子的一生。

姥爷还喜欢带我一起去钓鱼。他拿着桶和凳子走在前面，我搬着自己的小椅子跟在他的后面。姥爷正在在凳子上钓鱼，而我却是个闲不住的。一会儿跑这边一会儿跑那边，一会去追蝴蝶，一会去采野花。不一会儿便带回来一束五彩斑斓的，不知名的野花。夕阳下，犹如一幅油画。一个老人在池塘边静静地垂钓，身旁闲着一张空椅子，不远处，一个小女孩正在追着蝴蝶，远处的一片稻田，满畈稻谷，谷穗低垂，像沉甸甸的恩赐。

我缓缓的回过神来，看看着眼前的大人在忙碌着，我们拜完姥爷便下山了。“种稻清明前，乐事我能数”，我再次路过那片稻田，仿佛又闻到了那阵阵稻香，看到了稻田的守护神。

详细点评 :

· 优点：

· 开篇巧妙：以农谚 “二月清明一片青，三月清明草不生……” 开篇，既契合清明时节的氛围，又自然引出与姥爷相关的回忆，为全文奠定了怀旧、温情的基调。

· 回忆描写生动：在回忆与姥爷相处的情节时，画面感十足。如描写稻田，“微风中伴着稻香。姥爷在稻田里巡逻，就是一位守护神，从日出到黄昏，守护着稻子的一生”，通过对微风、稻香的描写，以及将姥爷比作守护神，生动展现了姥爷与稻田的紧密联系；钓鱼场景中，“一个老人在池塘边静静地垂钓，身旁闲着一张空椅子，不远处，一个小女孩正在追着蝴蝶，远处的一片稻田，满畈稻谷，谷穗低垂，像沉甸甸的恩赐”，从老人、空椅子、小女孩、稻田等多个角度，勾勒出一幅温馨、美好的田园画面，使读者如临其境。

· 情感真挚：字里行间处处流露出对姥爷的深切怀念。从姥爷对自己的宠爱，到一起在稻田、钓鱼的日常，每一个细节都饱含着祖孙间深厚的情感，让读者能真切感受到作者内心的眷恋。

· 不足：

· 语言稍欠雕琢：部分语句较为平实，在词汇运用和句式表达上缺乏亮点。如 “我帮不上忙，便只好静静地站在一旁，想起了姥爷生前常念的农谚”，表述过于直白，难以给读者带来强烈的文学审美体验。

· 结构衔接生硬：从回忆过渡到现实的部分，衔接不够自然。“我缓缓的回过神来，看看着眼前的大人在忙碌着”，语句存在语病，且这种从回忆到现实的切换显得突兀，影响了文章的流畅性。

· 主题挖掘不深：文章主要围绕对姥爷的回忆展开，虽然情感真挚，但对于姥爷的守护精神对自己成长的影响、这种亲情传承的意义等主题深层次的内涵，挖掘不够，使文章在思想深度上有所欠缺。

· 建议：

· 优化语言表达：多运用一些修辞手法或优美的词汇来润色语言。比如，将 “我帮不上忙，便只好静静地站在一旁，想起了姥爷生前常念的农谚” 改为 “我在一旁，如同被定格的画中人，无法插手大人们的忙碌，思绪却不由自主地飘向姥爷生前常念的那些农谚，它们像一把把钥匙，悄然开启了回忆的大门”；描写稻田时，可把 “微风中伴着稻香” 改为 “微风宛如温柔的使者，携着丝丝缕缕、令人沉醉的稻香，悠悠地在田间穿梭”，让语言更具感染力。

· 改善结构衔接：在回忆与现实过渡处，增加过渡语句或段落，使转换更自然。例如在回忆结束后，可添加 “往昔的美好如同电影般在脑海中不断放映，而此刻，淅淅沥沥的小雨轻轻打在我的肩头，将我从往昔的温暖回忆中拉回现实。我缓缓回过神，看到大人们正专注地在姥爷坟前忙碌着”，这样能使文章结构更紧凑。

· 深化主题内涵：在结尾部分，进一步升华主题。可以这样写：“如今，走过这片稻田，那熟悉的稻香依旧。姥爷虽已离去，但他对稻田的守护，对我的疼爱，早已化作我心中的力量。他的身影，他的教诲，如同明亮的灯塔，照亮我成长的道路。这份亲情与守护，将永远传承下去，激励我在人生的旅途中，心怀热爱，坚守责任。” 通过这样的表述，挖掘回忆背后更深层次的意义，提升文章的思想价值。