从人和事里懂‘为’与‘不为’

我们班的李老师，就是很典型的例子。每天早上，她总是第一个到教室，帮我们整理好课桌上的作业本，上课的时候会把知识点讲得特别细，遇到有人没听懂，她会利用课间再单独辅导 —— 这是李老师的 “有所为”，为了让我们学好知识，她愿意花更多时间和精力。但有同学想送她手工礼物感谢，她总会笑着拒绝，说：“你们认真听课、好好完成作业，就是对我最好的感谢啦。” 而且她从不会因为哪个同学成绩好就特别偏爱，对大家都一视同仁 —— 这是李老师的 “有所不为”，不接受学生的礼物，不偏袒任何一个人，守住了老师的原则。看着李老师，我知道 “为” 是尽职尽责，“不为” 是守住底线。

我们班的学习委员王萌，也让我看到了 “为” 与 “不为” 的样子。每次考试后，她都会主动组织学习小组，把自己整理的笔记分享给大家，还会帮成绩落后的同学分析错题 —— 这是她的 “有所为”，愿意把自己的学习方法分享出去，帮大家一起进步。但有时候，有同学想让她考试时 “递个纸条”，她都会严肃地拒绝，说：“考试靠作弊得来的分数没用，咱们还是靠自己的真本事。” 就算同学说她 “不够意思”，她也不松口 —— 这是她的 “不为”，不帮人作弊，不违背考试诚信。王萌的选择，让我明白 “为” 是帮助他人成长，“不为” 是不做违背原则的事。

之前看新闻，知道了 “感动中国人物” 张桂梅校长的故事。她在贫困山区创办免费女子高中，每天凌晨五点就起床，陪着学生晨读，晚上还要查寝，几十年如一日，就是为了让山里的女孩能有学上 —— 这是她的 “有所为”，为了教育事业，为了女孩们的未来，她付出了全部。但面对外界给她的高薪邀请，她都拒绝了，也从不用学校的资源为自己谋好处 —— 这是她的 “不为”，不被名利诱惑，不利用工作谋私。张桂梅校长的故事让我知道，伟大的人也都是在 “为” 与 “不为” 的选择里，坚守着自己的初心。

还有我们学校门口的早餐店老板，也让我印象很深。每天早上，他都会把食材洗得干干净净，分量给得很足，就算遇到赶时间的同学，他也会认真做好每一份早餐，不敷衍 —— 这是他的 “有所为”，用心做好食物，对顾客负责。有时候有同学不小心多付了钱，他都会主动提醒，把多的钱退回去，从不会偷偷留下 —— 这是他的 “不为”，不贪小便宜，不占顾客的好处。虽然早餐店老板做的是小事，但他的选择也藏着 “为” 与 “不为” 的道理。

现在我发现，不管是身边的老师、同学，还是新闻里的人物、街头的普通人，他们的故事里都能找到 “有所为” 和 “有所不为” 的影子。作为高中生，我们虽然做不出惊天动地的大事，但可以像他们一样，在日常里做好该做的事 —— 比如认真听课、帮助同学，坚决不做不该做的事 —— 比如考试作弊、传播谣言。从这些人和事里学会分辨 “为” 与 “不为”，我们才能在成长的路上走得更稳、更踏实。