圆梦鼓浪屿：一场海滨的春日之旅

提要:

在祖国东南沿海，有一座如明珠般闪耀的岛屿 —— 厦门鼓浪屿。作者怀着憧憬已久的心情，踏上了学校组织的春游之旅，终于如愿以偿地走进这片美丽的天地。从乘渡轮观海到漫步岛屿街巷，再到探秘海底世界，一路的所见所感，让我们跟随作者的笔触，一同领略鼓浪屿的独特魅力。

作文正文:

在祖国的东南沿海，镶嵌着一颗璀璨的明珠——美丽的厦门鼓浪屿。

游览厦门鼓浪屿是我由来已久的心愿。前些天，我参加了学校组织的春游，了切了我的这个小小的心愿。

我满怀着一颗激动的心登上前往厦门的大巴。乘车的时间似乎随着同学们的欢声笑语，快乐地飞逝。一眨眼的功夫，我们到了目的地—鼓浪屿！我随同学们一起欢呼着奔下车。

我们在老师的指导下，整齐地排好队，依序登上渡轮。一上渡轮，我就迫不及待地向栏杆奔去。我仰望着晴朗的天空，朵朵白云正随我们欢快地奔跑。眺望着一望无际的大海，湛蓝湛蓝的海水与天边相接。海浪一个接一个像一座又一座滚动的小山冲向沙滩。海鸥、白鹭在天空中无拘无束地翱翔着。“太美啦！”我情不自禁地高喊。渡轮乘风破浪，站在船舷的我沉浸于眼前的美景，尽管海风时而夹着小水珠吹向我的脸。

登上了岛屿。大街上到处都是游客，处处都有欢声笑语，随处都能看到琳琅满目的商品。老师带领着我们游览岛屿的大街、古巷，我们都被那整洁而优雅的环境吸引着。随后，我们又去海底世界。海底世界的动物各种各样，有身上长着刺的海胆，有透明的水母，有五颜六色的彩虹鱼，有又大又胖的巨型石斑鱼，还有可怕的大鲨鱼……真是数不胜数，让人目不暇接。我还买了一个贝壳做的风铃作为纪念品呢！

啊！大海，我爱你，更爱这美丽的鼓浪屿！我恨不得插上翅膀，飞向蓝天，在你的上空自由自在地翱翔，在你的抚育下茁壮成长。

详细点评 :

· 优点：

· 情感真挚：文章开篇便点明游览鼓浪屿是 “由来已久的心愿”，字里行间流露出对鼓浪屿的向往与期待；在游览过程中，通过 “我情不自禁地高喊”“我爱你，更爱这美丽的鼓浪屿” 等语句，直白且强烈地表达出对鼓浪屿的喜爱之情，容易引发读者共鸣 。

· 结构清晰：采用 “总 — 分 — 总” 的结构，首段引出鼓浪屿，中间依次叙述乘车前往、乘渡轮观海、游览岛屿、参观海底世界等经历，结尾总结对鼓浪屿的热爱，层次分明，逻辑顺畅 。

· 场景描写生动：在描写渡轮上观海的场景时，运用了多种修辞手法。如 “海浪一个接一个像一座又一座滚动的小山冲向沙滩”，将海浪比作滚动的小山，形象地展现出海浪的形态；“朵朵白云正随我们欢快地奔跑”，赋予白云人的动作，增添了画面的动态感与趣味性 。

· 细节丰富：在介绍海底世界时，列举了 “身上长着刺的海胆，有透明的水母，有五颜六色的彩虹鱼，有又大又胖的巨型石斑鱼，还有可怕的大鲨鱼” 等多种海洋生物，通过对不同生物特点的简单描述，让读者感受到海底世界的丰富多彩 。

· 不足：

· 错别字与语病：“了切了我的这个小小的心愿” 中 “了切” 应为 “了结”；“依序登上渡轮” 表述稍显生硬，可改为 “依次登上渡轮”；“尽管海风时而夹着小水珠吹向我的脸”，此句与前文沉浸美景的描述逻辑衔接不紧密，读起来有些突兀 。

· 语言表达较平淡：整体语言较为平实，缺乏文采和感染力。例如在描写鼓浪屿街道和古巷时，仅用 “整洁而优雅” 一笔带过，没有更细腻的描写，无法让读者深刻感受到其独特韵味；结尾部分 “我恨不得插上翅膀，飞向蓝天” 等表述过于直白，稍显俗套 。

· 重点不突出：文章涵盖了渡轮观海、街道游览、海底世界参观等多个内容，但每个部分都只是简单叙述，没有突出鼓浪屿最具特色的景观或文化元素，导致文章缺乏亮点 。

· 缺乏深度内涵：文章多停留在对游览过程和所见景色的表面描述，没有挖掘鼓浪屿背后的历史文化、人文风情等深层次内容，使得文章显得较为单薄 。

具体建议

修正字词错误：仔细检查文章，将错别字 “了切” 改为 “了结”，优化语句表述，如将 “依序登上渡轮” 改为 “依次登上渡轮” ，并调整逻辑不顺的句子，使表达更流畅。

· 提升语言文采：运用更多优美的词汇和修辞手法来丰富描写。比如描写鼓浪屿的街道古巷，可以写 “漫步在鼓浪屿的大街小巷，青石板路蜿蜒曲折，两旁的老建筑静静伫立，斑驳的砖墙诉说着岁月的故事，空气中弥漫着淡淡的花香与文艺气息，每一处转角都仿佛藏着一个惊喜” ；结尾部分可改为 “鼓浪屿，你是我心中最璀璨的明珠。愿化作一只海鸥，永远盘旋在你的上空，聆听你潮起潮落的低语，感受你岁月沉淀的温柔” ，增强文章的感染力。

· 突出文章重点：可以选取鼓浪屿最具代表性的景观或文化元素进行详细描写，如特色建筑、音乐文化等，通过深入刻画，突出鼓浪屿的独特魅力，让文章有明确的核心 。

· 挖掘深层内涵：在描写过程中，适当融入鼓浪屿的历史文化背景、名人故事或当地民俗风情等内容，如介绍鼓浪屿上的钢琴博物馆、菽庄花园的历史等，提升文章的文化底蕴和深度 。