月夜下的知识盛宴：记班级月球知识竞赛

提要:

当明月高悬夜空，洒下银辉，一场充满知识与趣味的活动在教室里悄然展开。在那个温馨的夜晚，班级举办的 “月球知识竞赛”，不仅是一场智慧的比拼，更在紧张与欢乐中，让同学们收获了自信与团结的力量。接下来，就让我们一同走进这场别具一格的知识盛宴，感受月夜下的独特魅力。

作文正文:

今夜，明月分外圆。清风徐徐吹来。使人感到十分温馨。在这个夜晚，我们班上举行了一次“月球知识竞赛”的栏目，使我们的课外又增加了许多的知识。

这次活动内容丰富多彩，每个节目都各具特色，使人难以忘怀。有紧张激烈的问答题，优美动听的月亮歌曲；有诙谐幽默的小品表演，灵活好看的舞蹈；还有感情真挚的朗诵等等。在这些节目中，最使我难以忘怀的还是月亮诗背诵和讲故事了。先说讲故事吧，当屏幕上出现“月亮故事”这个标题时，我真有点不知所措，因为我们这个组从头到尾就没有准备过这个节目，但是，如果我现在弃权，那么就要记零分了。眼看着前面的同学以个个都能流利的讲出自己准备的故事，而我却焦躁不安，但是我必须准备以个。啊！我知道了，前几天不是看过一个关于月球的来源的一个故事吗？别人一定想不到的，就是它了。

轮到我讲故事了，我信心满满的大步跨上演讲台，我们组员们都为我捏一把汗，而我，却在台上轻松自如的尽情挥洒，虽然有时我吐错了一个字，甚至记不清楚下一句话了，但是，我是相信我自己的，相信自己一定能为组里争取分数。讲完后，台下响起一阵激烈的掌声。通过这次讲故事，我明白了一个道理：成功的第一步就是自信。

这次活动最精彩的莫过于背诵月亮诗了。知道为什么吗？那就跟着我一直看吧，第一组的代表上台了。他说了三四句就下台了，然后一组的组员陆续背诵。每个组都有五分钟时间。背对每个句子得五分！这个环节可是得分的关键哦！继续看吧，第二组的代表上台了，不过她好象没做好准备，也说的不多，但是呢，鲁冰花同学可厉害了，一口气说了二十多个句子，对我们来说已经是极限了，随后，三组也说，他们得分也很不错。

到我们这一组了，我们组第一个代表就是我，面对以上三组的精彩表现对我的压力可不小啊。“记时要过了，还有两分钟”记分员报着时间催促道。我飞快的跑上台，准备多说几个，可是当我背了三句话时，脑子里变得一片空白，那些平时挂在嘴边的诗句也跟我玩儿其了捉迷藏。为了整体，我悻悻走下台来，虽然我在台上的表现不是很如意，但是其他组员的表现让我感到十分舒心，他们一个接一个的说，使我们这一组这轮的分数能够领先，通过这次说诗句，使我知道了团结力量大的真正含义。

三节课的时间在掌声和欢笑中过去了，我们这一生不会再有这样美丽而温馨的夜晚，我们要记住这个有满月的夜晚，因为这是我们人生旅途中的以个闪光点。

详细点评 :

（一）优点

主题明确，紧扣活动：文章开篇点明时间 “今夜，明月分外圆”，营造出温馨的氛围，随后自然引出 “月球知识竞赛” 活动，全文围绕竞赛中的讲故事、背诵月亮诗等环节展开，始终紧扣主题，让读者清晰了解文章主要内容是对这次竞赛活动的记录。

情感真挚，感悟深刻：在描述自己讲故事和背诵月亮诗的过程中，融入了真实的情感。如讲故事前 “焦躁不安”，上台后 “轻松自如”，以及背诵时 “脑子里变得一片空白” 等心理描写，真实展现了参与活动时的心情。并且通过活动得出 “成功的第一步就是自信”“团结力量大” 的感悟，使文章不仅是活动的叙述，更有思想的升华 。

结构清晰，层次分明：文章采用总分总的结构，开头引出活动，中间分别叙述竞赛中的不同环节，结尾总结这次活动的意义，层次清晰。在叙述具体环节时，按照竞赛的流程，先讲讲故事环节，再讲背诵月亮诗环节，条理清楚，便于读者理解。

（二）不足

语言表达较平淡，缺乏文采：文章语言较为平实，多为直白的叙述，修辞手法运用较少。例如 “这次活动内容丰富多彩，每个节目都各具特色，使人难以忘怀”，表述过于笼统，没有具体生动地展现活动的精彩；在描写月夜环境时，“今夜，明月分外圆。清风徐徐吹来。使人感到十分温馨”，语句简单，未能通过细腻的描写营造出富有诗意的氛围 。

细节描写不够丰富：在描述竞赛环节时，很多地方细节不足。如讲故事环节，对于故事的具体内容、自己讲述时的动作、表情以及台下观众的反应等描写较少；背诵月亮诗环节，没有详细刻画其他组员背诵时的精彩表现，也没有描述现场紧张激烈的氛围，使得读者难以身临其境感受活动的热烈。

部分表述存在语病：文中存在一些语病问题，如 “在这个夜晚，我们班上举行了一次‘月球知识竞赛’的栏目”，“举行” 与 “栏目” 搭配不当，可改为 “在这个夜晚，我们班上举办了一次‘月球知识竞赛’活动”；“使我们的课外又增加了许多的知识”，句子缺少主语，可改为 “这次活动使我们在课外又增加了许多知识” 。

（三）建议

提升语言文采：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的感染力。例如描写月夜环境时可以写成 “今夜，一轮圆月如银盘般高悬天际，皎洁的月光温柔地倾泻而下，清风如同灵动的精灵，裹挟着丝丝凉意，轻轻拂过脸庞，让人心中满是惬意与温馨”；描述活动精彩时可以说 “这次活动宛如一场绚丽多彩的知识狂欢，每个节目都似夜空中璀璨的繁星，散发着独特的光芒，令人沉醉其中，难以忘怀” 。

丰富细节描写：在叙述竞赛环节时，补充更多细节。讲故事环节可以详细描写故事内容，如 “我深吸一口气，开始讲述那个关于月球来源的神秘故事：传说在远古时期，一颗巨大的行星与地球发生剧烈碰撞，飞溅出的物质逐渐凝聚，形成了我们如今看到的月球。随着我的讲述，台下的同学们仿佛被带入了那个波澜壮阔的宇宙场景中，眼神里满是好奇与专注” ；背诵月亮诗环节可以刻画其他组员的表现，“鲁冰花同学站在台上，身姿挺拔，眼神坚定，宛如一位诗词仙子。她张口便如行云流水般背诵起来，‘明月几时有，把酒问青天’‘海上生明月，天涯共此时’…… 一句句经典诗句从她口中流淌而出，清脆悦耳的声音在教室里回荡，赢得台下阵阵惊叹” 。

修正语病，规范表达：仔细检查文章中的语句，确保表达准确无误。按照前文指出的语病修改方法，对文中存在问题的句子进行修改，使文章语言表达更加规范、流畅。