垃圾桶旁的 “学问课”：我与垃圾分类的邂逅

提要:

一次普通的扔垃圾经历，却意外开启了一场垃圾分类的学习之旅。在与清洁工阿姨的交流中，作者不仅收获了垃圾分类知识，更从行动上践行环保理念，让我们一同走进这段充满意义的故事。

作文正文:

那天，我见妈妈忙着打扫屋子，清理出一大堆垃圾。于是我就主动拿了一个大垃圾袋，把垃圾装了进去。“噔、噔、噔……”我提着一大包垃圾下了楼。

当我要把整袋垃圾甩进小区的垃圾桶时，突然看见一位清洁工阿姨正弯着腰，把手伸进垃圾桶翻找。我心里纳闷：难不成垃圾桶里有什么宝贝吗?我好奇地问：“阿姨，您在找什么呢?”

清洁工阿姨笑着说：“我正在给垃圾进行分类。”我心里感到很奇怪：垃圾为什么要分类呢?我疑惑不解，于是忙问阿姨。阿姨一边忙一边说：“垃圾进行分类后可以重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。”

“垃圾要怎样分类?”我不解地问。她接着说：“垃圾可分成三类，它们分别是‘可回收物’‘有害垃圾’和‘其他垃圾’。‘可回收物’表示适宜回收和资源再利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色桶装;‘有害垃圾’表示含有害物质、需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色桶装;‘其他垃圾’表示分类以外的垃圾，用橙色桶装。”我恍然大悟：原来垃圾也要分类，倒垃圾也有这么多的学问呀!

回想以前我们总是把垃圾混装成一袋，随随便便就扔进任意一个垃圾桶，这样既增加清洁工阿姨的工作量，又不利于环保，我不禁羞愧不已。于是，我学着阿姨的做法，认认真真地把手中这一大包垃圾一一分类，再把它们放到各自的“家”中。清洁工阿姨直夸我是个爱护环境的好孩子，我开心地上楼回家。

一进家门，妈妈便问：“扔垃圾为何耽搁这么长时间?”我把事情一五一十地说了一遍。妈妈笑着点点头：“是啊，垃圾分一分，环境美十分。”我灵机一动，取三张纸写上“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，分别贴在小区的蓝、橙、红垃圾桶上，但愿小区的人们能看到这醒目的字，都让垃圾开心地回各自的“家”!

详细点评 :

（一）优点

主题明确，贴近生活：文章围绕 “垃圾分类” 这一主题，以日常生活中扔垃圾的小事为切入点，讲述学习垃圾分类知识并付诸行动的过程，主题贴近生活实际，具有很强的现实教育意义 。例如开篇 “那天，我见妈妈忙着打扫屋子，清理出一大堆垃圾。于是我就主动拿了一个大垃圾袋，把垃圾装了进去”，自然引出下文，让读者容易产生代入感。

结构清晰，叙事完整：按照事情发展的先后顺序，依次叙述扔垃圾时的好奇、向清洁工阿姨询问、学习分类知识、自己实践分类以及回家后的行动，情节连贯，条理清楚，完整地呈现了整个事件的过程 。

语言简洁，通俗易懂：全文语言平实简洁，没有过多华丽辞藻，采用对话和心理描写，如 “我心里纳闷：难不成垃圾桶里有什么宝贝吗？”“我恍然大悟：原来垃圾也要分类，倒垃圾也有这么多的学问呀！” ，真实地展现了自己的心理变化，让读者易于理解和接受。

（二）不足

语言表达缺乏文采：整体语言较为平淡，修辞手法运用较少，在描述事件和表达情感时，难以给读者留下深刻印象。例如在描写清洁工阿姨讲解垃圾分类知识时，只是简单陈述对话内容，“阿姨一边忙一边说：‘垃圾进行分类后可以重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。’” ，缺乏生动性。

细节描写不够丰富：对一些关键情节，如自己进行垃圾分类的具体过程、贴分类标识时的想法和感受等，描写不够细致，使文章内容不够充实饱满。比如 “我学着阿姨的做法，认认真真地把手中这一大包垃圾一一分类，再把它们放到各自的‘家’中” ，没有详细刻画分类的动作和心理。

结尾稍显仓促：结尾 “我灵机一动，取三张纸写上‘可回收垃圾’‘其他垃圾’‘有害垃圾’，分别贴在小区的蓝、橙、红垃圾桶上，但愿小区的人们能看到这醒目的字，都让垃圾开心地回各自的‘家’!” 虽然表达了美好愿望，但较为简略，没有进一步深化主题，如联系社会环保现状或呼吁更多人参与垃圾分类等 。

（三）具体建议

优化语言表达：运用比喻、拟人等修辞手法增强文章感染力。例如在描述清洁工阿姨时，可写 “清洁工阿姨就像勤劳的垃圾‘分拣精灵’，弯着腰，双手在垃圾桶里穿梭，认真地为垃圾寻找各自的‘归宿’” ；在写垃圾分类的意义时，可写 “垃圾分类就像一把神奇的钥匙，打开了资源回收利用的宝库，让垃圾不再是无用的废弃物，而是等待重生的宝藏” 。

丰富细节描写：补充自己进行垃圾分类的具体细节，如 “我小心翼翼地打开垃圾袋，先把废纸、塑料瓶等挑出来，轻轻放进蓝色垃圾桶，仿佛在摆放一件件珍贵的物品；接着把废旧电池、过期药品等有害垃圾单独装好，慢慢放入红色垃圾桶，心里想着可不能让它们污染环境；最后把剩下的纸巾、尘土等其他垃圾，规整地放进橙色垃圾桶” ；在贴分类标识时，可加入 “我踮起脚尖，认真地将写好的标识贴在垃圾桶上，一边贴一边在心里默默祈祷：希望这些标识能提醒大家，让我们的小区环境变得更加美好” 。

深化文章结尾：结合社会环保现状，对主题进行升华。如 “看着贴好标识的垃圾桶，我仿佛看到小区的人们都自觉地进行垃圾分类，街道变得更加整洁，天空也更加湛蓝。我深知，环保不是一个人的事，而是需要我们每个人从点滴做起。希望我的小小行动，能像一颗种子，在大家心中生根发芽，让更多人加入到垃圾分类的队伍中来，共同守护我们美丽的家园” 。