心的思考：摒弃傲慢，拥抱谦虚

提要:

人因拥有善于思考的心而成为地球上高等动物，也因此创造出诸多描写内心品质的词汇。本文通过马克・吐温与贵妇人的对话、商人与铅笔小贩的故事，深入探讨傲慢与谦虚，引导读者思考如何在生活中做出正确的内心选择。

作文正文:

人是地球上最高等的动物，之所以高等，是因为人有一颗心，这心不同于其他生物，它专门研究其他动物的心。

正是因为心研究心，人类才创人类才创造出“傲慢”“谦虚”之类描写心的词语。

曾经有过这样一个故事：马克·吐温有一次参加宴会，他对一位贵妇人说“你真漂亮”，贵妇人随即回答：“很可惜，我却不能用相同的话来回答您!”头脑犀利的马克·吐温随即幽默的回答：“没关系，你也可以像我一样说假话!”

读罢，想必每个人都会爆笑，但爆笑过后隐藏着深刻的真理，“做一个人不能太傲慢”。一句俗语说过，人生而平等。的确，人都是什么都没有的来到人世间，没有佩戴任何饰物，这足以说明“人生而平等”正因为平等，人才应该宽容待人，不能因为自己的职务、地位、权势多么高贵就欺压百姓。

还有一个故事：一位商人在街上看到一个铅笔小贩心中不由升起怜悯之情，于是给小贩一元钱转身离开，可他又返回来了!说他忘了拿笔，并说：“你我都是商人”。数年之后，一位体面的老板认出这名商人，感激地说：“如果不是你当初告诉我也是商人，恐怕我现在还在卖铅笔!”

这个故事说明：人与人之间不能有隔阂，不能存在偏见，要互相谦虚，互相鼓励，共同进步。

第二个故事中的商人没有以自己权势高而蔑视铅笔小贩，而是让他重新找回自信!难道这种精神不值得我们学习吗?傲慢与偏见，谦虚与鼓励，那个值得我们提倡呢?我想读者们会明白的!因为我们都是有心的人!

详细点评 :

（一）优点

主题明确，立意清晰：文章紧扣 “反对傲慢，提倡谦虚” 的主题，从开头对人心特点的阐述引入，再通过两个具体故事进行论证，最后点明主旨，立意清晰，始终围绕核心观点展开论述 。

故事论证，生动有趣：运用马克・吐温与贵妇人、商人与铅笔小贩这两个故事，将抽象的道理寓于生动的情节中，使文章内容更具可读性，也便于读者理解傲慢与谦虚带来的不同影响 。例如马克・吐温与贵妇人的对话，充满趣味性，能迅速吸引读者注意力。

联系实际，引发思考：在论述过程中，结合 “人生而平等” 等观点，联系生活中可能存在的傲慢、偏见现象，如 “不能因为自己的职务、地位、权势多么高贵就欺压百姓”，引导读者思考现实意义，具有一定的启发性 。

（二）不足

逻辑衔接不够流畅：文章段落之间的过渡较为生硬，缺乏自然的衔接语句。例如从阐述人心特点直接跳到马克・吐温的故事，从第一个故事到第二个故事的切换，都显得比较突兀，影响整体论述的连贯性 。

语言表达较为粗糙：部分语句存在语病和表述不清的问题。如 “人是地球上最高等的动物，之所以高等，是因为人有一颗心，这心不同于其他生物，它专门研究其他动物的心”，“研究其他动物的心” 表述模糊，表意不明；“人类才创人类才创造出‘傲慢’‘谦虚’之类描写心的词语” 存在重复语病 。同时，语言整体比较平实，缺乏文采和感染力。

论证深度不足：对故事的分析较为浅尝辄止，没有深入挖掘故事背后所体现的傲慢与谦虚的本质，以及如何在实际生活中具体践行谦虚、避免傲慢，缺乏更深入的思考和论述 。

结尾不够有力：结尾 “傲慢与偏见，谦虚与鼓励，那个值得我们提倡呢？我想读者们会明白的！因为我们都是有心的人！” 只是简单地重复问题和强调读者应明白道理，没有进一步升华主题，给人戛然而止的感觉，难以给读者留下深刻印象 。

（三）具体建议

优化逻辑衔接：在段落之间添加过渡语句，使文章论述更加连贯。例如在引入马克・吐温故事前，可添加 “为了更清楚地理解傲慢与谦虚，让我们先来看一个有趣的故事”；在两个故事之间，可写 “除了这个体现傲慢不可取的故事，还有一个展现谦虚鼓励力量的故事” 。

提升语言质量：修改语病，优化表述。将开头句改为 “人是地球上最高等的动物，之所以高等，在于人拥有独特的思维与情感，能够思考自身与其他生物的不同”；“人类才创人类才创造出” 改为 “人类才创造出” 。同时，运用比喻、排比等修辞手法增强语言感染力，如 “傲慢像一堵高墙，隔绝人与人的真诚；而谦虚似一座桥梁，连接起彼此的心灵” 。

深化论证内容：深入分析故事中人物行为所体现的傲慢与谦虚本质，如详细阐述贵妇人的回应如何体现傲慢，商人的举动怎样展现谦虚与鼓励。并结合现实，给出避免傲慢、践行谦虚的具体方法，如 “在日常生活中，我们可以多倾听他人意见，不轻易否定他人；面对成绩保持低调，主动鼓励身边的人” 。

强化文章结尾：结合文章主旨进行升华，增强结尾的感染力。如 “傲慢与偏见只会让心灵蒙尘，而谦虚与鼓励能让生命绽放光彩。愿我们都能以谦虚之心待人，用鼓励之语暖心，让这个世界因我们的选择而更加美好” 。