淬火青春：高中军训里的成长蜕变

提要:

当暑假的尾声悄然临近，对高中军训的期待如潮水般涌来。踏入高中校园，军训的号角正式吹响，这段充满挑战与收获的旅程就此开启。在烈日与汗水交织的时光里，究竟发生了怎样的故事，让青春绽放出别样的光彩？让我们一同走进这段难忘的高中军训岁月。

作文正文:

暑假生活结束，进入高中盼望着军训来临，很快当我们来到高中军训就在我们的面前开始了我们有成为了军训的一员。

我佩服军人，想要成为一个保家卫国的军人，能够参加军训让我可以体会成为一个军人的感觉。

军训以严格著称，在军训中我们的训练任务就是做好教练教导的每一个动作，开始的时候是一个标准的军姿，按教官的话说，如果参加军训，连站都站不好，那还训练什么？

教练不因为我们是学生放松对我们的要求，我们也在教练的严肃目光中开始，额高中第一道考验。刚开是的军训让我们感到了吃惊，更感到了疲累，简单的军姿就让我们浑身出汗，全身酸麻，让我们感受到了以前从没有吃到的苦。

一想到这只是开始就有些心里发怵。担心害怕有又什么呢？我们在经过了一段时间的训练发现军训也不是只有类更有欢乐与笑语，有开心与友情。

我们在军训中结实，在一起训练，团结是我们的口号，也是我们做的，我们团结一致一起训练一起嬉戏，训练累了我们就围绕教官听教官讲有趣的故事，学教官唱激情澎湃的军歌，一首有一首令人回味的军歌回荡在我们的训练场，越传越广。

在军训中享受军训的洗礼，战胜怯懦的自己，不断的坚持进步，不断的奋发，每一次努力都会收获成功，每一次付出都会让我们高兴。军训的时间在我们中一次次的变化这，我们也随着军训在改变，气质，外贸都发生了改变。

以前我们初来高中是青涩的，但是我们经过了军训我们成长了，变成一个有着军人的风度的学生，有着军人意志的学生。

我们传承了军人的精神，让我们知道了军训的宝贵，军训是一次化龙池，没有经历过军训的洗练，永远都不会成长，我们已经在渐渐长大，已经开始懂得越来越多，知道了人事宝贵的财富，军训是我们宝贵的财富，是我们成长的奠基石，因为有军训的考验让我得到了成长让我不断进步。

高中虽然陌生，但是不能够阻止我求学的脚步，也不会被困难吓倒，因为我经过军训已经知道了怎样去克服困难，敢于面对那挡在前面的困难，用我的行动去战胜他。

一个个令人印象深刻的面孔在我面前闪过，那是一个个不屈的倔强的脸庞，其中也有我自己，在军训中我们有被打败，那么在以后我也不会被打败。

详细点评 :

优点

主题明确：全文紧紧围绕高中军训展开，从对军训的期待，到军训过程中的训练、收获，再到军训对自身成长的影响，始终紧扣 “军训带来成长” 这一核心主题，立意清晰。

情感真挚：文中真实地表达了对军训从期待、害怕到享受、感恩的情感变化。如 “刚开是的军训让我们感到了吃惊，更感到了疲累” 体现军训初期的不适应；“在军训中享受军训的洗礼，战胜怯懦的自己” 展现后期心态的转变，情感流露自然，容易引发读者共鸣 。

结构完整：采用总分总的结构，开头引出高中军训的话题，中间叙述军训的具体过程和感受，结尾总结军训对自己面对高中生活及未来的积极意义，层次分明，逻辑连贯。

不足

语言表达问题：存在错别字，“刚开是的军训” 中 “开是” 应为 “开始”；部分语句表述口语化且不够通顺，如 “我们在军训中结实” 应为 “我们在军训中结识”；语言较为平实，缺乏生动性和感染力，例如在描述军训训练时，“简单的军姿就让我们浑身出汗，全身酸麻”，表述过于简略，未能细致刻画训练的艰苦场景。

内容不够丰富：在描述军训过程时，内容较为简略和笼统，对具体训练项目、训练中的细节以及与同学、教官之间发生的故事等缺乏深入描写，使得文章不够充实，难以让读者深切感受到军训的独特魅力。

缺乏细节描写：文中较少运用细节描写来展现人物和场景，如在描写教官时，仅提到 “教练不因为我们是学生放松对我们的要求”，没有通过具体的语言、动作、神态等描写让教官形象更加鲜活；在描述自己和同学的变化时，“气质，外贸都发生了改变” 表述模糊，未通过细节体现变化的具体表现。

具体建议

修正语言错误：仔细检查文章，将错别字 “开是” 改为 “开始”，“结实” 改为 “结识”，“外贸” 改为 “外貌”，确保语言表达的准确性；同时，减少口语化表述，使语言更加规范、书面化。

丰富语言表达：运用比喻、拟人、排比等修辞手法增强语言的生动性。如将 “简单的军姿就让我们浑身出汗，全身酸麻” 改为 “烈日下，军姿如同无声的考验，每一秒都仿佛被拉长。汗水如小溪般顺着脊背流淌，双腿像灌了铅似的沉重，酸麻感从脚尖一路蔓延至全身，每一个细胞都在叫嚣着疲惫” ；在描写军歌时，可添加 “那一首首军歌，如激昂的战鼓，敲打着我们的胸膛；似嘹亮的号角，唤醒我们内心的热血，在训练场的上空久久回荡” 。

充实文章内容：增加军训过程中的具体事例和细节。例如详细描述一次严格的队列训练，从教官的严格要求、同学们的努力坚持，到最后达到整齐划一的效果；或者讲述一次与同学在训练中相互鼓励、共同克服困难的经历；还可以描写与教官之间有趣的互动场景，让文章内容更加丰富饱满。

加强细节刻画：通过细节描写展现人物和场景。在描写教官时，可加入 “教官眼神如鹰般锐利，紧紧盯着我们队列中的每一个人，只要有一丝懈怠，他便会大步流星地走来，声音洪亮如钟：‘腰板挺直！手臂夹紧！这点苦都吃不了，还算什么战士！’” ；在描述自己和同学的变化时，可具体说明 “曾经弯腰驼背的我们，如今身姿挺拔如青松；原本怯懦犹豫的眼神，在军训后变得坚定而自信，那股由内而外散发的英气，正是军训赋予我们最珍贵的礼物” ，让读者更直观地感受到变化。