被浪费的考试时间教会我的事

提要:

“盛年不重来，一日难再晨。” 关于珍惜时间的箴言俯拾皆是，可往往只有亲身经历，才能真正领会时间稍纵即逝的残酷。一场期末考试，一场因轻视时间而遭遇的滑铁卢，让作者深刻体悟到时间的宝贵，也为我们敲响了珍惜光阴的警钟。

作文正文:

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“一日无二晨，时间不重临。”……。这些珍惜时间的警句时常在耳边萦绕。但是在我经历的一件事后，才让我真正明白了时间一去不复返的道理，时间浪费了，后悔也没用，只有从现在起更加珍惜时间。

在一次期末考试的前一天晚上，我终于把该复习的内容都复习完了，就放心大胆的睡觉了。我想这次我一定能考个好成绩，老师一定会表扬我，爸爸妈妈一定很高兴，同学们也一定会羡慕我……第二天，我信心满满地走进了考场。稳稳当当地坐在了座位上等等待监考老师发试卷。叮叮叮，上课了。监考老师准时走进考场，可是当我看到老师严肃的表情时，心里还是像小鹿乱撞一样，砰砰直跳。

开始考试了，我拿着了试卷，看了一眼，题目不是很难，都是我做过的，我放心了。那只小鹿也不再乱撞，砰砰跳的心渐渐平静下来。同学们都默不作声，只能听到沙沙沙沙的写字声。我却在不紧不慢的做题，反正多数题目我都会做。期间我也看了几次表，时间还早不用这么着急写。我依然慢慢的写，时不时的还灵魂出窍开点小差。

“同学们，离结束时间还有10分钟，请抓紧时间答题。”监考老师的提醒，一下子把我的心提到了嗓子眼。我出窍的灵魂一下子回来了。坏了!我的作文才写一半!前面做过的内容也没有认真检查。怎么办?怎么办?时间怎么过得这么快，我都没有感觉到!心里越急，我的手越不听使唤，明明会写的字不会写了，明明到嘴边的句子也不会写了……我的脑子一片混乱，一片眩晕……

当当当……下课的铃声毫不留情的响了，老师收卷了。完了，这次一定考不好了，作文都没写齐，还能指望什么?试卷本来不难，应该能够考好的，结果……哎!都是我自作自受，我追悔莫及，可是时间已经毫不留情的过去了。

结果不言而喻。试卷发下来的时候，75分!那鲜红的数字像刀子一样刺在我的心上!泪水模糊了我的双眼。老师的批评，同学的疑问，爸爸妈妈的不解……都让我刻骨铭心!

时间如流水，一去永不回!这次考试，让我真正懂得了时间的宝贵，容不得我们浪费一分一秒。从现在起，我要珍惜每一分每一秒，踏踏实实做好每一件事!

详细点评 :

（一）优点

叙事完整：文章按照考试前、考试中、考试后的时间顺序，完整叙述了因考试时浪费时间导致失利的事件。从复习完后的自信满满，到考试时的懈怠，再到时间紧迫时的慌乱，最后面对不理想成绩的追悔，情节连贯，让读者能清晰了解事件全貌。

心理描写生动：文中多处运用心理描写，如考试前 “我想这次我一定能考个好成绩，老师一定会表扬我，爸爸妈妈一定很高兴，同学们也一定会羡慕我……” ，将作者的期待刻画得活灵活现；考试中时间紧迫时 “心里越急，我的手越不听使唤，明明会写的字不会写了，明明到嘴边的句子也不会写了…… 我的脑子一片混乱，一片眩晕……” ，生动展现出作者的慌乱与焦急，增强了文章的感染力。

主题明确：开篇以珍惜时间的警句引入，结尾点明通过此次考试懂得要珍惜时间，首尾呼应，全文围绕 “珍惜时间” 这一主题展开叙事和感悟，中心突出。

（二）不足

语言较平实：整体语言较为口语化，缺少修辞手法和优美词句的运用，如 “我放心了。那只小鹿也不再乱撞，砰砰跳的心渐渐平静下来” 表述直白，稍显平淡，难以给读者留下深刻印象，降低了文章的文采。

细节描写不足：在描述考试过程时，对答题场景、周围环境等细节描写较少，仅一笔带过 “同学们都默不作声，只能听到沙沙沙沙的写字声” ，未能充分营造出考试氛围，使文章的画面感不够丰富。

结尾较仓促：结尾 “从现在起，我要珍惜每一分每一秒，踏踏实实做好每一件事！” 略显仓促，对如何珍惜时间的具体做法阐述较少，感悟不够深刻，缺乏深度和感染力。

（三）建议

提升语言文采：适当运用比喻、拟人等修辞手法，如将 “时间如流水，一去永不回” 进一步细化 “时间像奔腾不息的江河，裹挟着过往的一切，头也不回地奔向远方，再也无法追回” ；多引用诗词名句，增添文章的文化底蕴。

丰富细节描写：在描述考试场景时，可增加对考场布置、同学们的神态动作等细节描写，如 “教室里安静得连根针掉在地上都能听见，同学们都埋着头，眉头时而紧皱时而舒展，笔尖在试卷上飞速滑动，仿佛在与时间赛跑” ，增强文章的画面感和可读性。

深化结尾感悟：结尾部分可结合自身实际，具体谈谈今后打算如何珍惜时间，如制定学习计划、合理分配时间等，使文章的主题更深刻，引发读者共鸣。