初中生作文写作指导

同学们看到《继续走，迈向远方》这个题目时，会不会觉得有点空泛？其实 "走" 不一定是真的在赶路，"远方" 也未必是地图上的某个地点。它可以是学骑自行车时摔了又爬起的坚持，是解数学题时卡在瓶颈却不肯放弃

同学们，凌叔华的《搬家》里，那个追着大花鸡跑的小女孩枝儿，是不是让你想起了自己的某些童年片段？当枝儿长成中学生，再回望当年的搬家往事，那些藏在记忆里的细节 —— 母亲的叹息、四婆的皱纹、大花鸡扑棱棱的

同学们，看到《而今才拾到____的滋味》这个题目，是不是觉得既熟悉又有点棘手？"而今才" 这三个字很有意思，它藏着一种时间的跨度 —— 曾经可能忽略、误解，甚至抗拒的东西，直到某个时刻突然懂了。就像小

为偶像的演技高低吵到互删好友，因对一句玩笑话的理解不同冷战三天，在网上为一个无关紧要的话题争到深夜两点…… 这些带着火药味的争论，事后回想起来，往往只剩下满心疲惫。那些争到喉咙发紧时说的狠话，像扔出去

教室里为一道题争得面红耳赤，饭桌上因对一部电影的看法各执己见，小组讨论时为方案细节吵到声音发紧…… 这些带着烟火气的争论，常被认为是 “伤和气” 的事。可细想起来，那些争到最后突然沉默，继而相视一笑的

草稿本上划掉的错题，篮球赛里传球失误的瞬间，第一次做饭烧糊的锅底…… 这些带着温度的 “错误”，其实是成长的路标。很多时候，我们总想着避开错误，却忘了正是那些脸红心跳的失误，让我们看清哪里需要调整方向

生活中处处藏着值得探究的问号 —— 实验室里凝固的失败数据，中秋夜朋友圈突然刷屏的 “想家”，老院子里把影子投到三楼的梧桐树，匿名出现在教室的感冒药…… 这些细碎的疑问，其实是思维的种子。写作时若能抓

在键盘敲击声取代钢笔沙沙响的今天，“练字无用论” 的声音悄然出现。当智能输入法自动补全文字，当电子文档便捷修改，练字似乎成了 “过时” 的技能。但事实真的如此吗？作为初中语文老师，我常思考：书写不仅是

初中三年，是语文学习从稚嫩走向成熟的关键时期。在这段旅程中，总有那么一些人，用独特的方式在我们的语文世界里留下深刻印记。他们或许是循循善诱的老师，或许是志同道合的同窗，又或是偶然相遇的陌生人。如何将这

写作如同一场思维的冒险，当学生面对《挺起胸膛》这个题目时，或许会陷入短暂的迷茫：这简单的四个字背后，究竟藏着多少种可能的解读？作为初中语文老师，我常常告诉学生，好文章的诞生往往始于对题目的深度剖析。“