2025年武汉市中考语文作文指导：从材料中拨开迷雾见真知

阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）

在以“演讲”为主题的“活动 · 探究”单元学习中，班级将举办演讲比赛。

赛前，小凌说：“老师，我刚写了一篇很好的议论文，正好用来演讲，您觉得合适吗？”

老师微笑着说：“欲知，且试。相信你会对演讲有更清楚的理解。”

赛后，小凌找到了老师：“听众对我的演讲不是很感兴趣。现在我明白了，演讲稿不同于议论文，心中要有听众，才会有说服力和感染力。另外，我还在这次登台演讲中摸索出一些新的方法和技巧，有了不少感悟，这是演讲之前不可能想到的。”

老师欣慰地说：“你看，真知还是要靠实践得来。这一试，还让你有了新的收获。”

试一试，方能获得真知。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

同学们，拿到这篇材料作文题，是不是既觉得熟悉又有些迷茫？熟悉，是因为 “实践出真知” 是我们常听到的道理；迷茫，则是因为如何把这个道理转化为生动的作文，还需要一些技巧。今天，老师就带着大家一起，从审题立意到遣词造句，一步步拆解，教你写出一篇亮眼的好作文。

一、精准审题：抓住材料的 “题眼”

材料围绕小凌用议论文参加演讲比赛的经历展开，核心落在 “试一试，方能获得真知” 这句话上。但审题时，我们不能只看到表面，还得深入思考：小凌为什么失败？仅仅是因为文体不合适吗？其实，他缺少的是对演讲这一实践活动的真实体验。所以，我们在立意时，要把 “尝试” 与 “获得真知” 的因果关系理清楚。

比如，有的同学想写学习游泳的经历，可能会单纯描述学游泳的过程。但更好的立意应该是：原本以为看看游泳教学视频就能学会，真正下水后，才发现换气、划水的技巧必须通过反复练习才能掌握，从而深刻理解 “实践出真知” 的道理。

二、选材构思：从生活中寻找 “宝藏”

好的作文离不开生动的素材，而最动人的素材往往就藏在我们的日常生活里。不过，选素材可不能随手抓，得讲究真实、典型，还要有独特视角。

（一）校园探索：知识的 “实战演练”

在校园里，我们每天都在和知识打交道，其中不乏实践出真知的例子。记得有位同学在学习植物光合作用时，课堂上听老师讲解觉得很简单。可当他自己动手做实验，用黑纸片遮住叶片一部分，观察光照后的变化时，却发现实际操作和想象完全不同。叶片的遮光部分和未遮光部分在经过酒精脱色、碘液染色后，呈现出的颜色差异，让他真正理解了光合作用的奥秘。这个过程中的困惑、尝试与顿悟，就是很好的写作素材。

（二）家庭实践：生活里的 “智慧课堂”

家庭同样是实践的好场所。就说包饺子吧，很多同学都觉得包饺子不就是把馅料包进面皮里吗？可当自己动手时，不是馅料漏出来，就是饺子形状歪歪扭扭。在奶奶的指导下，一次次尝试调整馅料多少、捏褶的力度，终于包出漂亮的饺子。这时才明白，原来包饺子也需要掌握技巧，这何尝不是 “实践出真知” 呢？

（三）社会体验：成长的 “另类课堂”

走出校园和家庭，社会这个大课堂里也有无数值得书写的经历。有同学参加了社区组织的垃圾分类宣传活动，起初以为只要发传单、讲知识就行。但在实际宣传中，遇到各种问题：有的居民不愿意听，有的对分类标准不理解。他不得不尝试不同的沟通方式，制作更易懂的海报。这次经历不仅让他学会了如何与人沟通，更让他明白，做好一件事，光有理论知识远远不够，还得在实践中摸索方法。

三、谋篇布局：搭建文章的 “骨架”

选好素材后，合理的结构能让文章层次分明、逻辑清晰。常见的结构有总分总、递进式，我们可以根据自己的写作习惯和素材特点来选择。

（一）总分总结构：清晰明了的 “经典款”

开头用一个生动的场景或一句引人深思的话引出主题，比如：“生活就像一座神秘的迷宫，理论是地图，而实践则是带领我们找到出口的指南针。只有亲自去走一走，试一试，才能真正找到方向，获得真知。” 中间用两到三个事例分别阐述观点，每个事例结尾都适当点题，强调实践的重要性。结尾总结全文，升华主题：“在成长的道路上，每一次勇敢的尝试都是打开真知之门的钥匙。愿我们都能带着这份勇气，在实践中不断探索，收获更多的成长与智慧。”

（二）递进式结构：层层深入的 “进阶款”

先写自己对 “尝试” 的初步认识，可能是害怕、抵触的；接着叙述一次具体的尝试经历，详细描写过程中的困难、心理变化；最后深入探讨这次尝试带来的不仅是某方面的知识或技能，更是对自己性格、思维的改变，以及对 “实践出真知” 这一道理更深刻的理解。例如，从害怕当众发言，到被迫参加班级演讲比赛，在准备和演讲过程中克服紧张，最终明白，只有勇敢迈出尝试的一步，才能突破自我，获得成长。

四、语言润色：为文章穿上 “华丽外衣”

有了好的立意、素材和结构，还需要生动的语言来为文章增色。语言就像调料，放对了，能让文章变得有滋有味。

（一）巧用修辞：让文字 “活” 起来

恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以让描写更加形象生动。比如描写自己学习骑自行车时的情景：“那辆自行车就像一匹不听话的野马，我刚坐上去，它就左摇右晃，似乎在故意考验我的胆量。” 把自行车比作不听话的野马，一下子就把自行车难控制的特点表现出来了。

（二）引用名言：增添文章 “文化味”

合适的名言警句能增强文章的说服力和文化底蕴。在论述 “实践出真知” 时，我们可以引用 “耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”，也可以引用外国谚语 “经验是永久的老师”，让文章更有深度。

（三）细节描写：让读者 “身临其境”

细节是文章的灵魂。在描写尝试过程时，加入细节能让读者感同身受。比如写做化学实验：“我小心翼翼地握住试管夹，手却不受控制地微微颤抖。当把锌粒放入稀硫酸的瞬间，试管里立刻冒出一串串晶莹的气泡，‘滋滋’的声音仿佛是它们欢快的歌声。” 通过对动作、声音、视觉的描写，把实验过程生动地展现出来。

五、写作提醒：避开常见 “雷区”

在写作过程中，有些问题同学们容易忽略，老师在这里给大家提个醒。

（一）紧扣主题，避免 “跑偏”

一定要围绕 “实践出真知” 来写，不能写着写着就变成单纯的经历叙述，而忘了体现尝试与获得真知的关系。写完后可以回头检查一下，看看每个段落是否都在为主题服务。

（二）详略得当，突出重点

对于尝试过程中的困难、解决方法以及自己的感悟，要详细描写；而背景介绍、无关情节则要简略。比如写学骑自行车，摔倒后的心理活动、如何调整骑车姿势这些内容要详细，而自行车的颜色、购买时间等就可以一笔带过。

（三）情感真挚，拒绝 “虚假”

文章要表达自己真实的感受，不要为了煽情而故意编造。无论是失败的沮丧，还是成功的喜悦，真实的情感才能引起读者的共鸣。

同学们，写作没有捷径，但只要掌握方法，多观察、多思考、多练习，每个人都能写出精彩的作文。如果在写作过程中，你对某一部分还有疑问，比如事例不知道如何展开，或者语言表达不够生动，欢迎随时来找老师交流。期待看到大家笔下绽放出的精彩篇章！