2025盐城中考 “骑上自行车出发” 写作辅导：从具象动作到

以“骑上自行车出发”为题，写一篇文章不少于600字。

“骑上自行车出发” 这个题目，乍一看像是写一件具体的事，但细想之下，里面藏着不少可以挖掘的东西。“骑上” 是克服胆怯、掌握技巧的瞬间，“出发” 则带着向前的勇气和对未知的期待。作为初中语文老师，我想带着同学们从多个角度拆解这个题目，看看如何把一次普通的骑车经历，写成一篇有情感、有思考的作文。毕竟，好的写作往往就藏在这些看似平常的生活片段里。

一、审题：抓住动作背后的深意

看到 “骑上自行车出发”，很多同学可能会立刻想到第一次学会骑车的场景。这当然没错，但如果只写 “我学会了骑车，然后出发了”，文章就会显得平淡。审题时，我们可以把题目拆成几个部分，想想每个词背后可能藏着的含义。

“骑上” 这个动作，不只是身体的姿态，更可能是一种心理的突破。有个同学写自己小时候学骑车，总怕摔倒，爸爸扶着车后座时才敢蹬几下，直到有一天爸爸悄悄松开手，他慌乱了几下居然没摔，那一刻他 “猛地挺直腰，双脚用力蹬下去”。这里的 “骑上”，就不只是坐上自行车，更是战胜恐惧的瞬间。

“出发” 也不是简单的离开，它可能意味着一段新的旅程，或者一种新的开始。有个同学写初中开学那天，自己骑着自行车去学校，路过小学时，看到低年级的学生背着书包走进校门，突然觉得 “车轮碾过路面的声音，像是在和过去告别”。这样一来，“出发” 就有了成长的意味。

还有的同学会注意到题目里没直接说的内容，比如 “出发去哪里”“为什么要骑自行车出发”。有个同学写奶奶生病住院，他第一次独自骑着自行车去医院送汤，“车筐里的保温桶随着车身晃动，我攥着车把的手心全是汗，但想到奶奶能喝到热汤，就觉得脚下的踏板轻了不少”。这里的 “出发” 就有了责任和牵挂的分量。

二、立意：从具体事件里提炼感悟

立意是文章的灵魂，同样是写骑自行车出发，不同的立意会让文章呈现出不同的深度。有的同学可能会写 “坚持就是胜利”，但如果能从更细微的角度入手，效果会更好。

可以试试从 “独立的喜悦” 这个角度来写。第一次独自骑车上路，那种不用依赖他人的感觉，其实就是一种成长的喜悦。有个同学写道：“以前总觉得马路很宽，车很多，要爸爸陪着才敢走。那天自己骑到路口，看着红灯变成绿灯，脚一蹬冲过去的时候，风从耳边吹过，突然觉得自己好像长大了一点点。” 这种从小处着眼的立意，往往更能打动读者。

也可以从 “过程中的小温暖” 来立意。骑上自行车出发的路上，可能会遇到一些人和事，这些都能成为文章的亮点。有个同学写自己骑车去书店，路过一个陡坡，怎么也蹬不上去，旁边一位卖菜的阿姨放下担子，帮他推了一把。“阿姨的手很粗糙，推在车后座上却很有力，等我冲上坡回头看时，她已经拿起扁担，挑着菜慢悠悠地往前走了。” 这样的立意，让 “出发” 的路上多了一份人情味。

还可以从 “与自己的对话” 这个角度来思考。骑车的时候，人往往会有一些平时不会有的想法。有个同学写自己考试失利后，骑着自行车在郊外的小路上慢慢走，“车轮一圈圈转着，心里的烦躁好像也跟着转走了一些。看着路边的野花自顾自地开着，突然觉得一次没考好，也没什么大不了的”。这种在行动中产生的思考，会让立意更有层次感。

三、选材：从生活细节里找灵感

很多同学觉得 “骑上自行车出发” 没什么好写的，其实是没留意生活中的那些小细节。选材时，不妨想想自己骑车时的所见所闻、所感所想，那些看似不起眼的瞬间，往往最能出彩。

家庭生活里的素材就很丰富。有个同学写爷爷教他骑车，爷爷年轻时是邮递员，自行车后座上载过无数信件。“爷爷扶着车把教我拐弯时，说‘骑车就像做人，要懂得避让，才能走得稳’。现在爷爷老了，我骑车载着他慢慢走在河边，他的手搭在我的肩膀上，就像当年我搭着他的手一样。” 这样的素材，既有亲情，又有传承，很有感染力。

校园生活中的骑车场景也值得一写。有个同学写自己和同桌约定，每天一起骑车去上学。“冬天的早上，天还没亮，我们的车铃在安静的巷子里叮铃作响。同桌总比我快一点，在前面等我的时候，会把揣在兜里的暖手宝递给我。” 这些日常的片段，因为有了具体的细节，变得格外生动。

路上的风景也是不错的选材。有个同学写自己骑车经过一片稻田，春天时稻田是嫩绿色的，骑过去的时候，能闻到泥土的味道；秋天时稻子黄了，风吹过，稻穗像波浪一样起伏。“车轮碾过田埂边的小石子，发出哒哒的声音，好像在和稻田打招呼。” 把自然景色和骑车的体验结合起来，文章会更有画面感。

还有些特殊的时刻，比如雨天骑车、夜晚骑车，都能成为独特的素材。有个同学写雨夜骑车回家，“雨衣的帽子总往下掉，雨水顺着脸颊流进脖子里，凉丝丝的。但路灯照在湿漉漉的马路上，像铺了一层碎金子，车轮碾过积水时，溅起的水花打在裤腿上，居然有点好玩”。这种带着个人感受的描写，会让素材更有温度。

四、结构：让文章的节奏更自然

结构就像文章的骨架，好的结构能让读者读起来顺畅自然。写 “骑上自行车出发” 时，不一定非要按 “开始 - 经过 - 结果” 的顺序来写，可以试试不同的结构方式。

有个同学用 “场景切换” 的结构来写。先写现在的自己骑着自行车，路过一家文具店，看到橱窗里的红色自行车，想起小时候爸爸给买的第一辆自行车也是红色的；然后写第一次骑那辆小红车时的笨拙；最后写现在骑着车继续往前走，“车筐里的作业本轻轻晃动，就像小时候车筐里那个掉了耳朵的布偶猫”。这种结构通过一个物件串联起不同的场景，显得很有新意。

也可以用 “以小见大” 的结构。从一个很小的细节入手，慢慢展开到更深远的感悟。有个同学写自己骑车时，总喜欢看车轮转动的样子，“辐条一圈圈转，好像时间也跟着转。小时候觉得车轮转得好快，怎么也追不上；现在骑着车，看着车轮碾过落叶，突然觉得时间其实是慢慢走的，就像这车轮，每一圈都有它的意义”。这样的结构，从具体的细节引申出对时间的思考，很有深度。

还有一种 “悬念式” 结构，开头先写一个让人好奇的场景，再慢慢揭开背后的故事。有个同学开头写 “车筐里的蛋糕已经有点变形了，奶油蹭到了塑料袋上，但我还是拼命蹬着车，生怕赶不上”，然后再写为什么要送这个蛋糕 —— 今天是奶奶的生日，自己第一次独自骑车去给奶奶送蛋糕。这种结构能吸引读者一直读下去，想知道到底发生了什么。

五、语言：让文字带着画面和情感

语言是文章的外衣，好的语言能让读者仿佛身临其境。写 “骑上自行车出发” 时，要多运用描写，少一些空洞的议论，让读者从文字中感受到当时的场景和心情。

可以多写一些感官体验。有个同学写夏天骑车：“太阳把车座晒得滚烫，坐上去像坐在火炉上。路边的蝉鸣吵得人头疼，但穿过树荫的时候，风一吹，又觉得凉快极了。车轮碾过路边的水洼，溅起的水花带着青草的味道。” 这里的视觉、听觉、触觉、嗅觉都有了，读起来就像自己也在骑车一样。

对话也能让语言更生动。但要注意，对话不能只是简单的问答，要能体现出人物的性格和当时的情境。有个同学写和爸爸骑车去郊外：“爸爸在前面骑，我在后面追，喊着‘等等我’。爸爸回头说‘快点，前面有卖冰棍的’。等我追上去，他已经买好了两根绿豆冰棍，递过来的时候，冰棍上的水珠滴在他手背上，他甩了甩手，说‘快吃，化了’。” 这样的对话，简单却充满了生活气息。

还可以用一些比喻，但要避免那些太常见的。比如不说 “自行车像风一样快”，可以说 “自行车在小路上跑着，像一条快活的小鱼，绕过石头，躲开水坑”；不说 “心里很开心”，可以说 “脚底下的踏板好像装了弹簧，不用使劲蹬，车自己就往前跑”。这样的比喻更独特，也更能体现个人的感受。

六、避免误区：让文章更真实动人

写 “骑上自行车出发” 时，有几个常见的误区需要注意。有的同学为了让文章有意义，会刻意拔高主题，比如写骑车时想到要为祖国做贡献，这样反而显得不真实。其实，真实的情感比空洞的大道理更有力量。有个同学本来想写骑车去敬老院做好事，后来改成写骑车路过敬老院，看到爷爷在里面下棋，就进去陪爷爷下了一盘，“临走时爷爷说‘下次骑车来，爷爷给你留着棋子’”，这样的结尾反而更感人。

还有的同学会忽略细节，把过程写得很笼统。比如写 “我骑上自行车，很快就到了学校”，这样的句子就很平淡。如果改成 “车铃在巷子里响了三下，路过张奶奶家时，她在门口择菜，喊了声‘慢点骑’。拐过街角，就看到学校的大门了，门口的老槐树好像又长高了些”，加入这些具体的细节，文章就会丰满很多。

另外，不要把 “出发” 写成 “一路顺利”。生活中难免会有小波折，骑车时可能会遇到上坡、顶风，或者车胎没气了。有个同学写自己骑车去看外婆，半路上车胎瘪了，只好推着车走，“太阳晒得后背发烫，推车的手也酸了，但想到外婆做的糖醋排骨，就觉得这点累不算什么。后来遇到一个修车的大爷，他帮我补好了胎，还说‘年轻人，这点坎算啥’”。这样的小波折，反而让 “出发” 的过程更真实，也更能体现出坚持的意义。

写作其实就像骑上自行车出发，一开始可能会有些生涩，但只要慢慢摸索，找到属于自己的节奏，就能越写越顺。希望同学们都能从 “骑上自行车出发” 这个题目里，找到属于自己的写作灵感，写出那些藏在车轮转动里的成长和感悟。毕竟，每一次出发，都值得被认真记录。