有关成长的作文选编

老师说，想明白 “有所为，亦有所不为”，可以看看身边人的不同选择。我发现还真是这样 —— 同样一件事，有人选对了，有人却选错了。把这些对的、错的例子放一起比一比，就能清楚知道哪些事该做，哪些事不该做。

老师教我们分析素材时，要试着从 “有所为” 和 “有所不为” 两方面去看。一开始我不太懂，后来观察身边的人和事才发现，不管是老师、同学，还是新闻里的人物，他们的选择里都藏着这样的道理。把这些素材拆开来

老师说写 “有所为，亦有所不为” 时，可以试着把自己代入不同的角色去想。我试着扮演班级里的卫生委员、学校的图书管理员，还有运动会的后勤人员，发现每个角色都有该做和不该做的事。这些角色就像一个个小窗口，

之前老师教我们用思维导图梳理作文思路时，我试着把 “有所为，亦有所不为” 作为中心词，左边列 “有所为”，写下 “帮同学解难题、考试诚信作答、参与公益活动”；右边列 “有所不为”，记下 “不帮人抄作业

每天早上出门，我都会遇到不少小选择：看到路上有垃圾，要不要弯腰捡起来；到了教室，同桌没带课本，要不要和他一起看；课间有人在传八卦，要不要跟着凑热闹。这些小事就像一个个小岔路口，选对了就是 “有所为”，

我们每天的生活就像在做一道道选择题，课堂上要不要认真听讲，考试时要不要诚实作答，看到同学有困难要不要伸手帮忙…… 这些看似平常的小事，其实都藏着 “有所为，亦有所不为” 的道理。作为高中生，我们或许还

从小就胖，体育课是我最害怕的课，尤其是 800 米跑，每次都是最后一名。初三上学期的体育课，体育老师说 800 米跑不及格不能毕业，我心里更慌了。

父母替你安排过人生吗？我初三时，父母让我考重点高中普通班，我想考实验班，他们说 “竞争太激烈”。我看《哪吒》后，被 “我命由我不由天” 唤醒。我给父母看学习计划，承诺模拟考不达标就听他们的。我每天背单

你会因为别人的否定放弃梦想吗？我想考美术特长班，却被专家说 “没天赋”，我锁起画具。妈妈带我看《哪吒》，哪吒 “我命由我不由天” 的呐喊让我觉醒。我重画《校园春色》，坚持自己的调色和构图风格，每天练画

你有过独自承担责任的时刻吗？爸妈出差，我第一次独自陪膝盖疼的奶奶去医院。到医院后我慌了神，挂错号、输错身份证号，后面的人还催我。奶奶鼓励我别慌，我慢慢问护士、核对信息，跑上跑下拿药，还问清用药方法。